Друг чудесен начин да ангажирате студентите си е създаването на сценарий, който използва речника. Тъй като "Тигър" е написан преди повече от 200 години, езикът в него включва някои архаични и специализирани термини. Някои думи, като "страх", "изкуство" и "агне" (с капитал "L") или не се използват в начина, по който студентите могат да очакват или да имат множество значения. Ето списък от няколко думи в "Тигър", които може да се нуждаят от допълнително обяснение и пример от дъска за визуален речник.
В платното за лексика, учениците могат да избират между излизайки със собственото си използване на речниковата дума в изречение, цитирайки и / или парафразирайки конкретната линия от поемата или изобразявайки я без думи.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в "The Tyger", като създадете визуализации.
Подгответе учениците като прегледате предизвикателните думи в контекста, преди да се потопите в поезията. Това помага за изграждане на увереност и разбиране.
Покажете на учениците как да локализират и интерпретират непознати думи в редовете на поезията. Свързването на думите с тяхното използване в текста засилва разбирането.
Насърчете учениците да напишат свои собствени изречения, използвайки новия речник. Това насърчава активно участие и по-дълбоко запаметяване.
Насочете учениците да илюстрират значенията с скици или дигитални изображения. Визуализирането на речника подкрепя различни стилове на учене.
Организирайте класна галерия, където учениците обясняват своите визуални табла. Това развива комуникационните умения и ученето от връстници.
A visual vocabulary board for 'The Tyger' is a creative activity where students illustrate and define key words from William Blake's poem. They choose vocabulary terms, provide definitions and example sentences, and add drawings or photos to visually represent each word’s meaning.
To help students grasp challenging words in 'The Tyger', encourage them to create visual vocabulary boards. Have them look up definitions, use the words in sentences, and illustrate or find images that show each word’s meaning. This approach makes abstract or archaic language easier to understand.
Key vocabulary words from 'The Tyger' that may need extra explanation include anvil, symmetry, aspire, sinews, dread, art, and Lamb. These words can have unfamiliar or multiple meanings in the context of the poem.
Students should: 1) Pick three vocabulary words from the poem, 2) Find and write the definitions, 3) Use each word in an original sentence, and 4) Illustrate the meaning with drawings or photos. This method helps reinforce both language and comprehension skills.
Visual vocabulary boards make learning new words interactive and memorable. By combining definitions, sentences, and images, students engage multiple senses, deepen their understanding of poetic language, and connect abstract terms to real-life contexts.