Когато изучавате исторически период, е важно учениците да имат солидно разбиране на основната терминология, която ще се използва в единицата. Това им позволява да могат да разберат по-добре събитията и да имат лексиката, необходима за дискусии в клас. В тази дейност студентите ще създадат раскадровка, която дефинира и илюстрира поне четири основни термина, използвани при обсъждането на случая Tinker срещу Des Moines . Учителите могат предварително да изберат термини, които биха искали учениците да учат, или да използват от предложения списък по-долу.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална дъска за речник, която дефинира и илюстрира речника за случая Тинкър срещу Де Мойн.
Инструкции за студенти:
Изисквания: Трябва да има 4 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.