И френските, и британските сили по време на френската и индийската война се борят за контрол на територията, но това беше една от малкото общи черти между тях. За да разберат по-големия резултат от войната, студентите ще намерят за полезно да сравнят и противопоставят действията на двете страни.
В тази дейност, учениците ще създадат решетка за сценарий, която сравнява френския и английския език по време на френската и индийската война. Учениците ще изследват и опишат лидерството, отношенията с индианците, стиловете на борба и резултатите от Парижкия договор. Можете да ги помолите да сравнят и други елементи и теми!
Разширена дейност
За да разширят тази дейност, учениците ще сравнят и сравнят две племена индианци, които изиграха роля във френската и индийската война. Учениците могат да изследват европейските съюзи, бойните стилове, регионите, в които са живели, както и всяка друга тема, която учениците считат за значима.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, сравняващ и противопоставящ френските и английските сили по време на войната.
Разживейте историята, като позволите на учениците да играят ключови събития от Френско-Индуската война. Този метод помага на учениците емоционално да се свържат с материала и да задълбочат разбирането си, като ги насърчава да критично мислят за различните перспективи.
Изберете ученици, които да изиграят лидерите от всяка група. Дайте им основна информация, за да могат да подготвят аргументи и действия, които отразяват целите и съюзите на историческите фигури.
Насърчете учениците да проучат перспективата на своя персонаж по отношение на съюзите, стратегиите и резултатите. Това задълбочава съпричастността и им помага да точно изобразяват ролите си по време на активността.
Настройте класа така, че всяка група да представи своята позиция. Модерирайте дискусията, докато учениците преговарят, аргументират и се опитват да създадат съюзи, отразявайки сложността на войната.
Водете класна дискусия, анализирайки как всяка перспектива е оформила войната. Помолете учениците да свържат опита си от ролевата игра с реалните исторически резултати за по-дълбоко разбиране.
Британските сили разчитаха на формални, европейски тактики, имаха по-големи числености и сключваха ограничени съюзи с местните американци. Френските сили използваха повече партизански тактики, изграждаха тесни връзки с местните племена и се фокусираха върху мобилността и местните съюзи.
Учениците могат да изследват ключови лидери от двете страни, като например генерал Едуард Брадък за британците и маркиз де Монкалм за французите, и да анализират техните стратегии, успехи и предизвикателства при ръководството на силите си по време на войната.
Френските обикновено имали по-силни съюзи и сътрудничество с местните племена, често са се занимавали с търговия и бракосъчетаващи, докато британците имали по-малко съюзи и повече конфликти с местните групи.
Започнете с обозначаване на колони с категории като Стил на борба, Връзка с местните, Лидерство и Изход от войната. Изследвайте всеки елемент за двете страни, опишете ги и добавете илюстрации, за да визуализирате разликите и сходствата.
Парижкият договор (1763) приключи войната, като доведе до това, че британците получиха по-голямата част от френските територии в Северна Америка, докато французите загубиха почти всички владения на континента, значително променяйки контрола върху земята и динамиката на властта.