Като четат учениците, монтажната маса може да послужи като полезен дневник за справки. Този дневник (наричан още карта със символи ) позволява на учениците да си спомнят съответната информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни, докато сюжетът напредва. С картографирането на героите, студентите могат лесно да следват и уловят тънкостите, които правят четенето по-обогатяващо.
Има над 50 знака, които играят хумористични, ключови или антагонистични роли в целия роман. Ето 10 от нашите фаворити. Помислете дали учениците да разделят героите в групи за всяка книга!
| ИМЕ | ФИЗИЧЕСКИ ЧЕРТИ | ЧЕРТИ НА ХАРАКТЕРА | Цитат |
|---|---|---|---|
| Артър / Брадата | Силна; Светла коса; открито лице с добри очи; облечен в царска роба от кадифе; има син с половината си сестра Моргаузе, на име Мордред. | Справедливо и справедливо; малко наивен и му липсва гръбнакът да се изправи срещу жена си и Ланселот за тяхната връзка; разработва нов кодекс на рицарството, основаващ се на волята само за правилно, и се опитва да унищожи "форс мажор" от всички видове война в Англия | „Моята идея е, че ако можем да спечелим тази битка пред нас и да се укрепим в страната, тогава ще наложа някакъв ред на рицарство… И ще положа клетвата на заповедта, че Могът е само да се използва за Право. |
| Мерлин | По-стари; дълга бяла брада и мустаци; чаши; остър шапка с паяк висящ от него; течаща роба, покрита със знаци на зодиака и други кабалистични знаци; Архимед разговаря по-скоро с рамото си | Живее назад във времето, преминавайки от бъдещето към миналото; става учител на Артър - магьосник, който може да работи с всякакви чудеса; евентуално се влюбва в Нимю, който го улавя в пещера; се опитва да накара Артур да мисли за себе си. | „… Трябва да живея отзад напред, докато съм заобиколен от много хора, които живеят напред отзад. Някои хора го наричат с втори поглед. |
| Кей | Синът на Ектор; две години по-възрастен от Артър | Tenacious; развалена; повече се занимава със слава, отколкото с чест; завършва до скромност до края на Книга I; става рицар на кръглата маса. | - Това ще стане - каза Кей, - ако някой не мисли да го отреже. Това беше моят грифон. |
| Крал Пелинор | Язди бял кон и носи сребърна броня; има очила | Малко тромав, а не много добър рицар; ловува Questing Beast, както семейството на Pellinore е предназначено да прави от поколения; осъзнава, че когато спре да я лови, тя ще умре, затова отново започва търсенето на звяра. | - Тук - каза кралят. - Не исках да те оставя напълно. Само защото исках да спя в легло от пера, само за малко. Аз се връщах, честно казано бях. О, моля те, не умираш, Звяр, и ме остави без малко! |
| Моргоуз | Черна коса и сини очи; изящна; вещица; съпруга на крал Лот; майка на братята Оркни; показва малко или никаква любов към синовете си | Измъчва Артър и баща му, защото Утър е изнасилил майка й и е убил баща й; съблазнява Артър, за да роди детето си, Мордред; след смъртта на съпруга й, крал Лот, тя се опитва да съблазни рицарите на кръглата маса. | - Тя не беше сериозна вещица като сестра си Морган ле Фей - защото главата й беше прекалено празна, за да приеме сериозно всяко велико изкуство, дори и да е черно. Тя го правеше, защото малката магия се движеше в кръвта й - както направиха всички жени от нейната раса. |
| Ланселот | Грозна, с изкривено лице; свръхчовешка сила | Толкова опитен той става известен като Най-добър рицар в света; поклонение на Артър; влюбен в Guenever; чувствам, че нещо в него липсва и греши; е в състояние да извършва чудеса. | „През целия си живот - дори когато беше велик човек със света в краката му - той трябваше да усети тази пропаст: нещо, което в дъното на сърцето му беше осъзнато и срамно, но което не разбираше. " |
| Guenever | Черна коса; безстрашни, сини очи | Обича Артър, но е влюбен в Ланселот; мил; често става ревнив; не могат да имат деца | - Как смееш да ме наричаш Джени? Ти все още миришеш на нея. Аз съм кралицата, кралицата на Англия! Аз не съм твой тълпа! |
| Илейн | Осемнадесет, красиви, с виолетови очи | Заловени в кипяща вана с вода; влюбен в Ланселот и го подвежда два пъти, за да спи с нея; знае, че никога няма да я обича, както обича Guenever; носи синът на Ланселот и го нарича Галахад | - В замъка Корбин детето Илейн се беше подготвило за пътуването си. Тя идваше да улови Ланселот от Гуенер, експедиция, на която всеки, освен себе си, можеше да усети патоса. |
| Мордред | Студен мъх; изкривено рамо; прилича на нещо от творбите на Едгар Алън По; добре облечен; гладка бъбрив | Никога не е показвана любов от майка му, Моргаузе; мрази Артър и тайно планира да свали царуването му | - Мордред, студената мъгла, сякаш нямаше никаква възраст. Неговите години, като дълбините на сините му очи и интонацията на музикалния му глас, не бяха обвързани. |
| Agravaine | Изглежда много стара за възрастта си; рядко трезвен; насилник на семейството; хитър; русокос; син на Моргаузе | Мрази Ланселот; партньори с Мордред, за да разкрият аферата на Ланселот и Гуенер | - Беше смел, склонен да плаче и се страхуваше от болка. Защото той имаше добро въображение и използваше главата си повече от останалите. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта с символи за основните знаци.
Съберете всички необходими материали преди започване, като шаблони за карти на героите, цветни моливи и референтни листове. Това гарантира, че учениците могат да започнат веднага без прекъсвания.
Разделете учениците на групи и им задайте групи герои за изследване и картографиране. Разделянето на героите насърчава сътрудничество и прави работата по-управляема.
Демонстрирайте създаването на карта на герой за един персонаж, като подчертаете как да уловите физическите характеристики, характеристиките на героя и ключов цитат. Визуалното моделиране разяснява очакванията и вдъхновява креативността.
Насърчавайте учениците да използват директни цитати и номера на страници от романа като доказателства за своите карти на героите. Тази практика развива умения за четене и анализ.
Показвайте завършените карти на героите из цялата стая и позволявайте на учениците да участват в галерийна обиколка. Учениците могат да предложат обратна връзка, да задават въпроси и да празнуват откритията на другите.
Карта на героите за "The Once and Future King" е визуален или писмен организатор, който помага на учениците да проследят важни детайли за главните герои, включително техните физически характеристики, личност и ключови цитати. Този инструмент улеснява проследяването на развитието и взаимоотношенията между героите през цялостния роман.
Учениците могат да създадат ефективна карта на героите, като изброят имената на всеки главен герой, описват техните физически и личностни характеристики и добавят запомнящи се цитати. Използването на цветове, изображения или фонове, съответстващи на всеки герой, също може да подобри разбирането и ангажираността.
Картографирането на героите помага на учениците да запомнят нюансирани детайли и връзки между многото герои в "The Once and Future King". Този процес улеснява разбирането на сюжета, темите и мотивациите на героите, докато историята напредва.
Ключовите герои включват Артур (The Wart), Мерлин, Кей, крал Пелинор, Morgause, Ланселот, Гуневър, Елена, Mordred и Агравейн. Всеки от тях играе важна или забавна роля и допринася за основните теми и конфликти в романа.
За да преподавате анализ на героите с "The Once and Future King", насърчете учениците да групират героите, използват карти на героите за визуално учене, обсъждат характеристиките и цитатите в клас и свързват действията на героите с основните теми. Насърчавайте ги да забележат развитието и взаимоотношенията на героите.