Литературните конфликти често се преподават по време на звената на ELA. Надграждането на предварителни знания за постигане на ниво на майсторство с нашите ученици е важно. Отличен начин да се съсредоточите върху различните видове литературен конфликт е чрез създаване на истории. Да накараш учениците да изберат пример за всеки литературен конфликт и да го изобразят с помощта на създателя на сториборд е чудесен начин да подсилиш урока си!
Мордред мрази Артър, защото смята, че се е опитал да го убие като бебе. Той се кълне да отмъсти, като разкъса най -близкия кръг на Артър и изобличи публично аферата на Ланселот и Гуневер. Съгласно гражданския кодекс на Артър техните дейности представляват предателство и той ще трябва да ги изпълни и двамата.
Докато Артър седи в палатката си през последните няколко глави, съпругата му е затворник, най -добрият му приятел в изгнание, синът му се опитва да го убие и кръглата му маса се разпръсква, той осъзнава, че не е успял да спре тези нещастия. Той чувства, че новата му система се е провалила и се чуди дали войната винаги ще бъде неизбежна. Той не забравя да предаде идеите си на Томас Малори с надеждата, че неговата мантра „Може само за правилно“ ще бъде предадена на бъдещите поколения.
Докато Артър осъзнава, че това, което Гуневер и Ланселот са му направили, е предателство, той ги обича и не иска да изпълни наказание; като крал обаче той е обвързан от правилата, които е създал, за да го направи собственото му общество. Гюневър е осъден да бъде изгорен на клада, а Артър тайно се надява Ланселот да се качи да я спаси в последния момент.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в една от книгите на Once and Future King .
Започнете урока си с връзка на литературния конфликт с реални ситуации, които вашите ученици разбират, като разногласия или трудни решения. Свързани примери помагат абстрактните концепции да се запомнят и стимулират интереса на учениците от самото начало.
Прочетете кратък пасаж на глас и демонстрирайте вашия процес на мислене, когато идентифицирате вида на конфликта. Мислене на глас показва на учениците как да анализират текста и да класифицират конфликтите сами.
Работете с историята като клас, спирайки и питайте учениците да забележат различните конфликти. Насърчавайте дискусията и ги насочвайте към правилните типове конфликти. Сътруднически анализ изгражда увереност и разбиране.
Работете с класа си върху създаването на стенна карта, която показва всеки тип конфликт, дефинициите и примерите, предоставени от учениците. Визуални напомняния помагат за затвърждаване на знанията и предоставят удобна справка цяла година.
Показвайте завършените сториборди и позволявайте на учениците да обиколят и разгледат работите на съучениците си. Поканете ги да оставят положителна обратна връзка или лепенки за силни примери на конфликти. Постигане на връстници повишава мотивацията и задълбочава разбирането.
Основните видове литературен конфликт в "Свещ в вятъра" са Човек срещу Човек (Мордред срещу Артър), Човек срещу Себе си (вътрешната борба на Артър) и Човек срещу Обществото (Артър срещу собствените си закони и кралство). Всеки подчертава различни предизвикателства, пред които са изправени героите.
За да преподавате литературен конфликт с помощта на сторибордове, помолете учениците да изберат примери за всеки тип конфликт от текста, да ги илюстрират в панели на сториборда и да напишат кратки описания. Този визуален подход засилва разбирането и креативно ангажира учениците.
Пример за Човек срещу Себе си в "Свещ в вятъра" е борбата на крал Артър със срама и неуспехите, когато се изправя пред разпадането на идеалите и връзките си, поставяйки под въпрос дали неговата визия за кралството е била наистина постижима.
Идентифицирането на литературен конфликт помага на гимназистите да анализират мотивациите на героите, развитието на сюжета и темите. Това задълбочава разбирането и подкрепя критичното мислене, които са ключови умения в учебната програма по ЕЛА.
Ефективните начини включват използване на сториборди, групови дискусии, сравнения с реални ситуации и насърчаване на учениците да категоризират и илюстрират конфликтите от текстовете. Тези стратегии правят абстрактните понятия конкретни и по-лесни за разбиране.