Литературните конфликти често се преподават по време на ЕЛА. Изграждането на предишни знания за постигане на ниво на майсторство с нашите ученици е важно. Един отличен начин да се съсредоточите върху различните видове литературни конфликти е чрез storyboarding. Като учениците избират пример за всеки литературен конфликт и го изобразяват с помощта на създателя на сценария е чудесен начин да подсилите урока си!
Конфликтът е не само налице, но е и важен повтарящ се елемент в тази история. Голяма част от конфликта произтича от параноя и истерия, която хората създават, докато търсят да обвиняват някого.
Жителите на Maple St. не са в състояние да контролират страха си. Това води до заснемането на Чарли Питър Ван Хорн.
Параноята кара съседите да се обръщат един друг. Един перфектен пример за това е как Чарли се обърна към Лес, когато колата му започна мистериозно!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, показващ поне три форми на литературен конфликт в The Monsters Are Due on Maple Street .
Помолете учениците да анализират основните фактори, които играят важна роля при оформянето на сцената на историята. Тези фактори могат да бъдат периодът от време, физическата среда, културата и ценностите и други неща като ролята на технологията. Учениците могат да свържат тези фактори, които формират обстановката, с развитието на разказа.
Насърчете учениците да вземат предвид състоянието на квартала, дизайна на жилищата и всякакви уникални характеристики, тъй като тази информация може да хвърли светлина върху начина на живот и ценностите на квартала. Студентите могат също така да нарисуват обстановката, както е описано в историята, или да гледат стария епизод, за да получат по-добра същност на това, което авторът се опитва да предаде.
Въпреки че не е посочено директно, се смята, че действието на „The Monsters Are Due on Maple Street“ се е случило около началото на 60-те години. Учениците могат да разсъждават върху влиянието на този период от време върху сюжета и как нещата биха могли да бъдат различни, ако тази история се беше случила в началото на 2000-те или края на 1800-те.
Хората през 60-те години на миналия век не са знаели за голям технологичен напредък, но авторът споменава някои джаджи от този период като коли или радиостанции. Студентите могат да анализират как чувството за риск на обитателите се засилва от липсата на технология по време на прекъсване на електрозахранването.
След като учениците са анализирали няколко фактора, те могат да се включат в дискусии със своите връстници и учители, за да споделят мненията си и всяко конкретно прозрение, което са открили по време на анализа. Тази дискусия ще помогне на учениците да разберат различни гледни точки и да разсъждават върху собствения си анализ.
Основният външен проблем е нарастващото недоверие и параноя на Maple Street. Те се обръщат един срещу друг, като се обвиняват един друг за загубата на власт и твърдят, че са извънземни. Този външен конфликт се подкрепя от недоверието сред жителите и усещането за масова истерия и паника.
Първоначалният външен конфликт, който започва поредица от събития, е прекъсването на електрозахранването. В резултат на това местните жители се чувстват неспокойни и уплашени, което ги прави подозрителни и недоверчиви.