Vytvoření komiksu je pro studenty skvělý způsob, jak si procvičit používání důležitých slov a frází nezbytných pro poznání jiné osoby. V této aktivitě studenti vytvoří 4-5 rámeček dialogu, kde se dvě postavy navzájem poznají . Slovní zásoba a gramatika uvedená v tomto scénáři mohou zahrnovat některé nebo všechny z následujících:
Konverzace v scénáři by měla být hodnověrná a délka a požadavky scénáře se mohou lišit v závislosti na dovednostech, na které se vaše třída zaměřuje. Ukončete aktivitu tím, že studenti představí své scény do třídy a nahlas přečtou francouzský dialog.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Bude psát věrohodný 4-5 rámeček dialogu mezi dvěma lidmi, kteří se poprvé setkali a probírali sebe nebo své přátele. Váš dialog musí obsahovat úvodní slova, alespoň dva znaky, dvě otázky a alespoň jedno použití správné negace.
Začněte hodinu revizí klíčových francouzských pozdravů jako třída. Modelujte každou frázi a povzbuzujte studenty, aby opakovali po vás. To vytváří základ pro sebevědomou konverzační praxi.
Přiřaďte páry a nechte je pozdravit se ve francouzštině pomocí frází jako “Bonjour, je m’appelle...”. To podporuje aktivní účast a pomáhá studentům učit se od sebe navzájem.
Použijte rekvizity, obrázkové karty nebo obrázky, které poskytnou kontext pro konverzace. Vizuální nápovědy činí aktivitu poutavější a pomáhají studentům snáze si vybavit slovní zásobu.
Nechte studenty měnit partnery každých několik minut. To umožní každému procvičit si s různými spolužáky, budovat důvěru a plynulost v různých konverzačních scénářích.
Povzbuzujte studenty, aby sdíleli zábavné nebo složité momenty s pozdravy. Normalizujte chyby jako součást učení, čímž podporujete podpůrné a pozitivní prostředí ve třídě.
Základní aktivita ve francouzské konverzaci pro třídy 6–12 zahrnuje, že studenti vytvoří krátký dialog; například komiks o 4–5 obrázcích, kde dvě postavy představují sebe a kladou otázky. To pomáhá procvičovat pozdravy, otázky, vlastnosti postav, národnosti a jednoduchou gramatiku.
Vedu studenty k vytvoření scénáře, ve kterém se dvě osoby poprvé setkávají. Povzbuzuj je, aby používali uvítací fráze (například je m’appelle), kladli a odpovídali na otázky, zahrnuli vlastnosti postav a používali negace. Vizuální pomůcky jako komiksy činí aktivitu poutavou a přístupnou.
studenti by měli používat fráze jako je m’appelle (jmenuji se), je suis (jsem), je ne suis pas (nejsem) a otázky typu Comment tu t’appelles? nebo Où habites-tu?, aby mohli začít základní konverzace.
Povzbuzuj studenty, aby vytvářeli vztahové postavy, používali humor, nastavovali scény na zajímavých místech a začleňovali scénáře z reálného života. Přidání vizuálů, jako jsou storyboardy nebo komiksy, činí proces učení jazyka zábavnější a zapamatovatelnější.
Vytváření komiksu pomáhá studentům vizualizovat konverzace, procvičovat slovní zásobu v kontextu a rozvíjet dovednosti mluvení a poslechu. Také podporuje kreativitu a sebevědomí při předvádění dialogů ve třídě.