V této aktivitě si studenti procvičí jeden ze způsobů, jak konflikt vyřešit tím, že vyplní scénář, který jste vytvořili vy nebo jiný spolužák . Výše uvedený příklad bude zkopírován do vašeho učitelského účtu, když kliknete na „Použít toto přiřazení“ a můžete jej podle potřeby přizpůsobit a přidat jako šablonu pro studenty, aby ji mohli dokončit. Studenti si mohou vybrat, jakým způsobem chtějí konflikt vyřešit, a vysvětlí, proč vybrali tuto metodu.
Přemýšlejte o druhé osobě jako o osobě. Uznávejte, že lidé jsou nedokonalí, dělají chyby a mají právo na své vlastní názory.
Poslouchejte s úmyslem porozumět perspektivě, nikoli reagovat.
Pokud se jedná o emoce obou stran, někdy se logika ignoruje, což ztěžuje zvládnutí konfliktu. Některé scénáře vyžadují čas bez komunikace nebo interakce, aby se konflikt účinně vyřešil.
Společný vztah s osobou nebo osobami, s nimiž jste v konfliktu, zvyšuje respekt a humanizuje je.
Bez pochopení pohledu ostatních můžete interpretovat jejich reakce nebo jednání nesprávně.
Přestože je důležité konflikt řešit a ne ignorovat, konflikt nemusí být vždy vyřešen nebo může trvat dlouhou dobu. Jedinou možností může být upřednostnění vašich myšlenek a energie na jiné věci a přechod od konfliktu nebo scénáře.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Doplňte příběh jedním z různých způsobů řešení konfliktu.
Stanovení pravidel na začátku pomáhá studentům vědět, co se očekává, když vzniknou neshody. Přezkoumejte svá pravidla s třídou a zeptejte se na jejich představy o tom, jak vypadá respektující řešení konfliktů. Tímto způsobem se studenti cítí zodpovědní a chápou jak se chovat s respektem během konfliktů.
Ukázat, jak řešit neshodu, předváděním scénky a narrativním popisem svého myšlenkového procesu. Vysvětlete své volby a pocity během toho. To studentům poskytne jasný příklad k následování a proces bude méně zastrašující.
Poskytněte jednoduché fráze jako „Cítím... když...” nebo „Můžeme zkusit...?”, které studentům pomohou vyjádřit se klidně. Procvičujte je společně, aby byli studenti připraveni je použít v reálných situacích, čímž posilují svou důvěru a komunikační dovednosti.
Spárujte studenty a přiřaďte jim vzorové konflikty k zahrání. Nechte je měnit role, aby si procvičili obě strany. Diskutujte ve třídě o úspěšných strategiích a podpořte reflexi.
Pozvěte studenty, aby sdíleli časy, kdy řešili konflikty mírumilovně (anonymně, pokud je potřeba). Oslavte jejich úsilí a prodiskutujte, co způsobilo, že řešení fungovala. To posiluje pozitivní chování a buduje podpůrnou komunitu ve třídě.
Účinné strategie řešení konfliktů pro 6.-12. třídu zahrnují osobní komunikaci, poslouchání s cílem porozumět, čas na ochlazení, hledání společných zájmů, vyhýbání se předpokladům a vědět, kdy dál. Tyto techniky pomáhají studentům řešit neshody s respektem.
Použijte scénářovou aktivitu, při které si studenti zvolí metodu řešení a vysvětlí svůj výběr. Poskytněte šablonu storyboardu, aby studenti mohli ilustrovat a popsat, jak by konflikt vyřešili, čímž se lekce stane interaktivní a relevantní.
Naslouchání s cílem porozumět pomáhá studentům vidět různé perspektivy, snižuje nedorozumění a buduje empatii. Tento přístup podporuje respektující dialog a efektivnější řešení konfliktů ve třídě.
Podporujte studenty, aby si dala čas na ochlazení před odpovědí. Přestávka umožňuje emocím uklidnit se, což usnadňuje klidnou komunikaci a efektivnější řešení problému.
Poskytněte jasné instrukce a flexibilní šablony, aby studenti mohli aktivitu dokončit sami nebo s partnerem. Umožněte studentům diskutovat scénáře, vybírat strategie řešení a sdílet svá vysvětlení společně nebo samostatně.