Ach, legrace syntézy! To je skvělá příležitost pro vaše studenty, aby předvedli své ovládání reflexiv a jejich schopnost vyprávění v španělštině. Následující scénář věnuje studentům všechny své reflexivní slovní znalosti, které se používají v kontextu vyprávění. Studenti mohou být požádáni, aby zahrnovali specifické předměty, jako jsou reflexivy, v přítomném časovém, minulém čase, nepravidelných reflexích, reflexivních bootových slovesích, reflexních infinitivách apod. Poskytování studentům minimálního počtu různých reflexních slovesek k použití může být také dobrý nápad například je požádat o použití seznamu reflexiv. Můžete také zadat různé konjugace, například alespoň jeden yo, jeden nosotros a jeden él / ella . Tyto parametry pomohou studentům soustředit se na aplikaci různých aspektů reflexního tématu slovesa.
V příkladu scénáře se nevěsta připravuje na svatbu a mezi popisem a bublinami textu v buňkách jsou různé příklady reflexních infinitiv a přítomných napjatých reflexiv. Poslední buňkou v modelové scéně je vybídnout dokončení svatebního příběhu. Studenti by však měli dokončit své vyprávění a pravděpodobně budou potřebovat nejméně osm buněk.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)