Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Fakulty a studentů na Crestmont High School jsou v šoku, Hannah Bakerova prázdný stůl a dozvědět se, že ona spáchala sebevraždu. Studentský sbor je narušen, ale existuje jen málo diskuse o incidentu, a nikdo navštěvuje její out-of-město pohřeb.
Clay Jensen, chlapec, který měl zamilovanost do Hannah, objeví balíček kazety u jeho dveří. Pásky obsahují příběh třinácti důvodů (lidé) pro Hannah sebevraždě. Každý z 13 lidí, kteří obdrží krabici pásek se naučí, že přispěla k rozhodnutí Hannah vzít svůj vlastní život.
Jako Clay poslouchá pásky, když se dozví, že Hannah byl zkreslen v zvěsti, které se šíří kolem školy. V důsledku těchto pověstí, Hannah se snažil, aby se vešly dovnitř a byl zrazen a zneužit mnozí z jejích vrstevníků. Clay se obává o jeho vlastní důvod pro zobrazování na páskách, když zoufá nad bolestí Hannah vyjadřuje ve svém příběhu.
Clay poslouchá pásky # 5 a zjistí, že jeho spojení s Hannah smrti. Hannah se mu nedivím, ale vysvětluje, že ho ráda. Popisuje párty, kde ona a Clay mluvila poprvé. Vzhledem k jejich podobnosti a vzájemné přitažlivosti, že se mohl stát blízko. Ale poté, co se políbí, Hannah tlačí Clay pryč. Později Hannah svědkem znásilnění a řízení pod vlivem alkoholu nehoda. Tato noc je zlomovým bodem, což eliminuje její smysl pro sebeúctu a touha otevřít se ostatním.
Všichni ale odhodlán vzít svůj vlastní život, Hannah dělá jeden poslední pokus dosáhnout o pomoc tím, že mluví s panem Porter. Když se řekne jí, aby „překonat“ jejích potíží, ona dělá konečné rozhodnutí o sebevraždu. Nahrává pásky, maily, a pak spáchá sebevraždu.
Po poslechu pásky, Clay konečně chápe, proč Hannah vzala život. Ten je naplněn smutkem, ale učí se z jejího příběhu. Následující den ve škole, on přeskočí třídu oslovit Skye Miller, další dívka, která vykazuje známky sociální vyhýbání a neštěstí.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Třináct důvodů, proč.
Povzbuzujte respektující dialog tím, že nastavíte jasná pravidla a umožníte studentům sdílet své myšlenky v bezpečném prostředí. Připravte průvodní otázky a připomeňte všem, aby aktivně poslouchali různé perspektivy.
Přehodnoťte očekávání ohledně respektující komunikace a důvěrnosti. Vysvětlete, že empatie a podpůrný jazyk jsou nezbytné při diskusi o náročném obsahu.
Informujte studenty o citlivých tématech předem. Pomáhá jim to emocionálně se připravit a umožňuje informované účasti nebo odstoupení, pokud je to nutné.
Používejte myšlenkově stimulující otázky, například "Jak tento čin postavy ovlivnil ostatní?" nebo "Co by se dalo udělat jinak?" aby se podpořilo kritické myšlení a hlubší analýza.
Informujte studenty, kde najdou doplňkovou pomoc, pokud diskuse vyvolá silné pocity. Sdílejte kontakty na školního poradce nebo bezpečné online zdroje, aby se každý cítil podporován.
Schéma děje pro „13 důvodů proč“ vizuálně mapuje hlavní události příběhu, včetně expozice, konfliktu, vzrůstající akce, vrcholné scény, sestupné akce a rozuzlení. Pomáhá studentům sledovat narativní oblouk a pochopit, jak každá událost vede k další.
Pro výuku „13 důvodů proč“ pomocí storyboardu nechte studenty vytvořit šestivrstvý storyboard představující každou část schématu děje. Studenti nakreslí nebo navrhnou scény pro expozici, konflikt, vzrůstající akci, vrchol, sestupnou akci a rozuzlení a ke každé připojí stručný popis.
Hlavní události zahrnují Hannah Bakerinou sebevraždu, přijetí kazet Clayem Jensenem, odhalení na kazetách o Hannahiných potížích, zlomový bod na večírku, Hannahin poslední pokus o pomoc a Clayovy snahy pomoci jinému studentovi po poslechu kazet.
Použití schématu děje pomáhá studentům rozložit složité narace, identifikovat klíčové zvraty a lépe pochopit literární strukturu. Podporuje analýzu toho, jak události a rozhodnutí postav pohánějí příběh vpřed.
Podporujte studenty, aby se zaměřili na hlavní události děje, používali schéma děje pro organizaci a psali stručné popisy pro každý segment příběhu. Vizuální nástroje jako storyboards činí shrnutí poutavější a srozumitelnější.