Tajemství obklopuje jednu z prvních anglických kolonií. Kolonisté přišli na ostrov Roanoke v zálivu Chesapeake na konci šestnáctého století, ale žádný důkaz o kolonii nezůstal pouhé tři roky po jeho založení.
V této aktivitě studenti prozkoumají „Ztracenou kolonii Roanoke“ a vytvoří časovou osu, která zachycuje události mezi jejím založením a případným zmizením. Od počátečního přistání Johna Whitea po anglickou porážku španělské armády budou mít studenti řadu vzrušujících událostí, které budou představovat toto historické tajemství. Studenti nebudou mít definitivní odpověď na otázku „Co se stalo s Roanoke?“ Pro závěrečnou událost jejich časové osy; studenti by měli vytvořit historickou hypotézu o tom, co považují za nejpravděpodobnější výsledek kolonistů Roanoke.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste mohli studentům nabídnout spoustu možností!
Rozšířená aktivita: Vyšetřování scény z trestné činnosti Roanoke
Pro tuto rozšířenou aktivitu by studenti měli prezentovat své časové rozvržení a vysvětlit, co se podle jejich názoru stalo ztraceným kolonistům Roanoke. Po všech prezentacích by studenti měli hlasovat o tom, co považují za nejdůvěryhodnější hypotézu. Student může být vybrán jako soudce nebo policejní vedoucí, aby zaznamenal hlasy a přečetl většinové rozhodnutí třídy.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu, která ilustruje hlavní události kolonie Roanoke.
Zlepšete porozumění svých studentů zavedením primárních zdrojů — jako jsou mapy, dopisy nebo deníkové zápisy z éry Roanoke. Poskytnutí autentických historických dokumentů umožňuje studentům prozkoumat skutečné perspektivy a detaily, čímž jejich časové osy budou přesnější a poutavější.
Naučte studenty číst, zvýrazňovat a parafrázovat části primárních zdrojů souvisejících s klíčovými událostmi v Roanoke. Modelujte, jak extrahovat důležité informace a pomáhejte jim je shrnout vlastními slovy do popisů jejich časové osy.
Požádejte studenty, aby identifikovali podobnosti a rozdíly v tom, jak různé primární zdroje popisují jednu událost. Umožněte krátkou diskusi o tom, proč se výpovědi mohou lišit, a tím posilujte dovednosti historického myšlení.
Ukážte studentům, jak vytvořit jednoduché citace pro primární zdroje, které používají. Vysvětlete důležitost uvádění zdrojů pro rozvoj výzkumných dovedností a historické integrity.
Nechte studenty sdílet, které primární zdroje nejvíce ovlivnily jejich konečnou teorii o osudu Roanoke. Podporujte krátké, zaměřené prezentace, které propojí výzkum s jejich historickou hypotézou.
Ztracená kolonie Roanoke odkazuje na rané anglické osady založené na ostrově Roanoke na konci 1500. let. Je důležitá, protože celá kolonie záhadně zmizela během několika let, čímž se stala jednou z největších nezodpovězených historických záhad Ameriky a podnítila trvalou zvědavost a výzkum.
Pro vytvoření efektivní časové osy by měli studenti identifikovat klíčové události od založení Roanoke po její zmizení, jasně popsat každou událost a používat vizuály nebo ilustrace. Přidání historické hypotézy na konci pomáhá ukázat kritické myšlení o tom, co se mohlo stát kolonistům.
Mezi klíčové události patří první přistání Johna Whitea, založení kolonie, interakce s domorodými Američany, Whiteův návrat do Anglie, porážka španělského flotily a konečné zjištění, že kolonie zmizela.
Učitelé mohou nechat studenty vytvořit plakát časové osy pro prezentace nebo prohlídky galerie, nebo navrhnout aktivitu vyšetřování místa činu, při níž studenti předkládají hypotézy a hlasují o nejvěrohodnějším vysvětlení osudu kolonie.
Historikové diskutují o osudu kolonií Roanoke, protože neexistují jednoznačné důkazy vysvětlující jejich zmizení. Nedostatek jasných stop vedl k různým teoriím, což činí toto téma fascinujícím pro výzkum a diskuse ve třídách.