V této aktivitě studenti zkoumají názor autora a identifikují způsob, jakým je tento pohled jedinečný v pochopení prvků příběhu.
"Právě tehdy jí hlava zasáhla střechu haly: ve skutečnosti byla nyní více než devět metrů vysoká a okamžitě vzala malý zlatý klíč a spěchala ke dveřím zahrad." (Strana 8)
Pomyslela si Alice, "po takovém pádu jako tohle, nepřemýšlím o tom, že bych se po schodech vzpamatoval! Jak statečně se o mně domnívají doma! Proč bych o tom nic neřekl, i kdybych spadl z vrcholu domu!
A jak byste chtěli vyzkoušet to sami, nějaký zimní den, řeknu vám, jak to Dodo zvládl.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Vytvořte velkou, barevnou nástěnku s příklady pohledů první, druhé a třetí osoby. Zobrazte ji na místě, kde ji uvidí všichni studenti, pro snadné použití při čtení.
Přečtěte krátký úsek nahlas a verbální svůj myšlenkový proces při určování pohledu vypravěče. Zvýrazněte klíčová slova jako 'já', 'ty' nebo jména postav, aby bylo jasné vaše uvažování.
Přiřaďte studentům úkol najít věty nebo fráze v příběhu, které odhalují perspektivu vypravěče. Povzbuďte je, aby sdíleli s třídou a vysvětlili, jak každý příklad ukazuje pohled.
Vyberte dva krátké texty s různými vypravěči. Vezměte studenty k identifikaci pohledu v každém textu a diskutujte, jak to mění zážitek nebo porozumění čtenáře.
Pozvěte studenty, aby přepsali známou scénu z příběhu použitím jiného vypravěče (například od Alice po Dodo). Výzvou je použít jazyk odpovídající nové perspektivě.
Pohled na věc je perspektiva, ze které je příběh vyprávěn. Jeho identifikace pomáhá studentům pochopit, jak narátor formuje zážitek čtenáře a odhaluje jedinečné detaily o postavách a událostech.
Vedu studenty k hledání námětových vodítek, jako jsou myšlenky, pocity a přímé adresy čtenáři. Používejte citáty a ilustrace, aby si mohli všimnout, jak autorova perspektiva ovlivňuje příběh.
Mezi příklady patří odhalování Alenčiných myšlenek a přímé oslovování čtenáře, například popis pocitů Alen při pádu nebo pozvání čtenáře, aby si představoval sebe v příběhu.
Efektivní aktivity zahrnují identifikaci citátů ukazujících perspektivu vypravěče, tvorbu ilustrací scén a srovnávání, jak různé postavy vnímají stejné události.
Pohled vypravěče umožňuje čtenářům vidět Alenčiny vnitřní myšlenky a emoce, čímž její zážitky působí osobněji a lépe se s nimi mohou ztotožnit.