V této činnosti budou studenti identifikovat společné téma v příběhu a podporovat tento motiv s důkazy z textu. Jedním z témat, která je velmi patrný v Amos a Boris je přátelství. Amos a Boris je nepravděpodobná dvojice přesto se stávají nejlepšími přáteli.
Steig sděluje čtenářům, že i přes jejich drastické rozdíly, Amos a Boris, stali nejlepšími přáteli. To žádá čtenáře, co dělá dobrého přítele a proč je přátelství tak zvláštního? Studenti mohli brainstormingu seznam vlastností, které doufají, že najde v přítele a pak porovnat, že ke kvalitám nalezené v Borisova Amos' přátelství.
Další témata, která si studenti mohli vybrat, jsou:
Studenti si mohou vytvořit scénáře vizuálně ukázat téma přátelství.
Zde je příklad přátelství:
Příklad 1:
Boris ukazuje přátelství Amos by ho zachránit a nabízí, aby ho na břeh před setkáním s ostatními velryb. Během dlouhé cesty, mluví a stát se nejlepší přátelé. Amos řekl Borisovi, který byl vděčný, a že pokud Boris někdy potřeboval jeho pomoc, kterou by rádi, aby ji.
Příklad 2:
Amos ukazuje přátelství k Boris tím mu zachránil život. Hurikán nuceni Borise na břeh a rychlé myšlení myši běžel dostat slony tlačit Borise zpátky do moře.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v Amosu a Borisovi . Ilustrujte příklady jednotlivých motivů a pod každou buňku napište krátký popis.
Vedejte studenty, aby spojili příběh se svým vlastním životem tím, že jim položíte otevřené otázky o přátelství a povzbudíte je, aby sdíleli osobní zkušenosti. To pomáhá studentům vztahovat se k textu a rozvíjet empatii.
Požádejte studenty, aby vymysleli a sepsali vlastnosti, které si váží u přítele. Porovnejte tyto vlastnosti s těmi, které projevují Amos a Boris, aby posílili spojení s textem.
Společně s třídou vytvořte barevný graf zvýrazňující konkrétní rysy dobrých přátel. Tento graf používejte při budoucích lekcích k posílení pozitivních sociálních dovedností.
Ukažte, jak Amos a Boris přestože jsou odlišní, se stanou přáteli. Povzbuzujte studenty, aby sdíleli, jak mohou ocenit rozmanitost ve svých vlastních přátelstvích.
Amos a Boris zkoumá témata, jako jsou přátelství, pomoc ostatním, odvaha a oceňování podobností a rozdílů. Příběh zdůrazňuje, jak se dvě velmi odlišné postavy mohou stát blízkými přáteli tím, že si navzájem pomáhají a pečují o sebe.
Žáci mohou identifikovat témata hledáním opakujících se myšlenek nebo poselství v příběhu. Měli by používat důkazy z textu — například citace nebo činy postav — aby podpořili své nápady, a mohou vytvářet storyboardy k ilustraci jednotlivých témat.
Silným příkladem je situace, kdy Boris zachrání Amose tím, že ho odvede na břeh, a později Amos zachrání Borise s pomocí slonů. Tyto chvíle ukazují jejich věrnost a ochotu si navzájem pomáhat, což demonstruje pravé přátelství.
Můžete požádat studenty, aby vymýšleli vlastnosti dobrého přítele, porovnali svůj seznam s chováním Amose a Borise a vytvořili storyboardy nebo napsali krátké popisy, jak postavy prokazují přátelství v celém příběhu.
Ask students to create a storyboard that illustrates key themes, such as friendship or helping others. They should draw scenes from the book and write brief descriptions explaining how each scene represents a theme.