„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Když čtete příběh jako Beowulf , studenti se setkají s neznámými slovy, z nichž některá již nejsou běžně používána, pokud vůbec. Mnoho studentů bojuje s těmito podivnými výrazy. Skvělý způsob, jak pomoci studentům a zapojit je do těchto nových slov, je vytvořit si tabulku slovní zásoby, která používá staroanglickou slovní zásobu. Představovat studentům jejich použití v kontextu před čtením je však výborným způsobem, jak kultivovat porozumění slovní zásobě. Můžete poskytnout studentům seznam slov, nebo pokud je studenti vytvoří, když čtou, mohou si vybrat vlastní slova, aby je mohli prozkoumat!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte vizuální slovník pro Beowulf .
Úroveň Stupně 9-10
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Význam | Významy slov jsou jasné a správné. | Významy slov jsou většinou správné, ale některé jsou nejasné či nesprávné. | Většina významy slov jsou nejasné či nesprávné. |
| Věta | Slovíček slova jsou správně používány příkladových vět v obou významu a kontextu. | Většina slov jsou používány správně, ale některé ze slov slovníku se používají nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Většina slovíček slova nejsou používány správně v příkladových vět. |
| Comic Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Když čtete příběh jako Beowulf , studenti se setkají s neznámými slovy, z nichž některá již nejsou běžně používána, pokud vůbec. Mnoho studentů bojuje s těmito podivnými výrazy. Skvělý způsob, jak pomoci studentům a zapojit je do těchto nových slov, je vytvořit si tabulku slovní zásoby, která používá staroanglickou slovní zásobu. Představovat studentům jejich použití v kontextu před čtením je však výborným způsobem, jak kultivovat porozumění slovní zásobě. Můžete poskytnout studentům seznam slov, nebo pokud je studenti vytvoří, když čtou, mohou si vybrat vlastní slova, aby je mohli prozkoumat!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte vizuální slovník pro Beowulf .
Úroveň Stupně 9-10
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Význam | Významy slov jsou jasné a správné. | Významy slov jsou většinou správné, ale některé jsou nejasné či nesprávné. | Většina významy slov jsou nejasné či nesprávné. |
| Věta | Slovíček slova jsou správně používány příkladových vět v obou významu a kontextu. | Většina slov jsou používány správně, ale některé ze slov slovníku se používají nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Většina slovíček slova nejsou používány správně v příkladových vět. |
| Comic Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Seznámit studenty s historickým kontextem staré anglické slovní zásoby. Učitelé mohou začít tím, že vysvětlí význam staré anglické slovní zásoby a porovnají moderní slovní zásobu s novou, aby analyzovali změny.
Učitelé mohou vést diskusi o tom, jak jazykový vývoj probíhá v průběhu času, a představit různá písma starých jazyků z jiných kultur. Studenti rozvinou zájem o zjišťování významů a změn ve slovní zásobě v různých časových obdobích.
Pořádejte filmové večery nebo doporučujte dobové filmy, které zahrnují přesné zobrazení staré anglické slovní zásoby. Studenti tak mohou slyšet aktuální výslovnosti se zajímavými příběhy. Mohou také pochopit, jak lze slova používat v různých kontextech.
Uspořádejte hon na mrchožrouty, při kterém účastníci hledají ve svém bezprostředním okolí současná slova, která mají staroanglické kořeny. To pomůže studentům zapamatovat si a udržet si slovní zásobu poutavým způsobem.
Požádejte studenty, aby používali starou slovní zásobu k účasti na třídních diskusích a konverzacích, a student, který za měsíc použil nejvíce slov, získá motivaci nebo odměnu.
Slovní zásoba používaná v období staré angličtiny, zhruba od pátého do jedenáctého století, se označuje jako stará angličtina. Je to nejstarší verze anglického jazyka a liší se od moderní angličtiny z hlediska jazykových charakteristik, struktury vět a tvorby slov.
Termíny „eorþan“ (země), „sǣ“ (moře), „hūs“ (dům), „waeter“ (voda), „dēaþ“ (smrt), „meč“ (meč) a „fæder“ (otec ) je několik příkladů často používané staré anglické slovní zásoby v "Beowulf."
Ano, mnoho staroanglických výrazů zůstalo v moderní angličtině, i když jejich výslovnost a význam mohly být upraveny. „Přítel“ (frēond), „muž“ (mann), „zima“ (zima) a „matka“ (mōdor) jsou všechna stará anglická slova.
Stará anglická terminologie v „Beowulf“ vám může pomoci lépe pochopit kulturní, sociologická a tematická témata básně. Čest, loajalita, osud a hrdinství jsou klíčové pojmy pro pochopení témat eposu.
Pokud neznáte starou angličtinu, je nejlepší číst překlady nebo vydání „Beowulfa“, které obsahují glosáře nebo poznámky pod čarou. To vám umožní vychutnat si staroanglickou terminologii a zároveň porozumět širšímu příběhu. Po pochopení významu básně v moderním jazyce si čtenáři mohou užít i čtení se starou anglickou terminologií.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy