V této aktivitě budou mít studenti příležitost číst, slyšet a analyzovat projev Baracka Obamy „Odvaha naděje“.
Studenti si mohou projev poslechnout zde: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Text je k dispozici zde: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Po poslechu řeči a přečtení textu může učitel vést studenty v diskusi o jeho tématech a významu. Studenti poté vytvoří scénář obsahující alespoň tři témata nebo ústřední myšlenky, které našli v projevu. Napíšou motiv do záhlaví, do pole s popisem uvedou příklad z řeči a zahrnou ilustraci, která zobrazuje motiv.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Po poslechu / přečtení a diskusi o projevu „Audacity of Hope“ od Baracka Obamy ilustrujte tři témata nebo ústřední myšlenky přítomné v projevu.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Pojmenujte alespoň tři témata, uveďte příklady každého tématu z projevu, ilustrujte každé téma.
Support students by offering step-by-step guidance as they identify and analyze themes, ensuring all learners can access and understand the speech.
Demonstrate how to spot a central idea by reading a short passage aloud and verbalizing your thought process. Show students how you connect evidence to a theme.
Offer sentence frames such as, "A theme I noticed is..." or "An example that shows this theme is..." to help students organize and express their thoughts clearly.
Encourage peer talk by having students share their theme ideas and supporting evidence with a partner before creating their own storyboard sections.
Display completed storyboard samples or visual icons for common themes to inspire and guide students as they illustrate their own.
Projev Baracka Obamy "Odvaha naděje" zkoumá témata jako naděje do budoucnosti, jednota přes rozdíly a důležitost občanské angažovanosti. Tyto hlavní myšlenky povzbuzují posluchače věřit v pozitivní změny a společně pracovat pro lepší společnost.
Studenti mohou analyzovat primární zdroj tím, že čtou nebo poslouchají projev, identifikují klíčová témata, uvádějí konkrétní příklady z textu a ilustrují své porozumění prostřednictvím storyboardů nebo kreativních vizuálů.
Efektivní způsob je, aby žáci diskutovali význam projevu ve skupinách, identifikovali hlavní témata, vytvářeli storyboardy s příklady z projevu a používali ilustrace
Uvádění příkladů pomáhá studentům podpořit jejich analýzu důkazy, posiluje jejich schopnosti kritického myšlení a zajišťuje, že jejich porozumění je založeno na skutečném obsahu projevu.
Studenti mohou použít storyboardy, kresby, digitální ilustrace nebo symbolické obrazy, aby vizuálně reprezentovali témata, což pomáhá prohloubit jejich zapojení a pochopení projevu.