| Textové připojení | |
|---|---|
| Text do textu | Připojení, které vám připomene něco v jiné knize nebo příběhu |
| Text k sobě | Připojení, které vám připomene něco ve vašem životě. |
| Text do světa | Připojení, které vám připomíná něco, co se děje ve světě. |
Zapojováním je velmi důležitá dovednost získávat a dokonalá. Cowgirl Kate a Kakao je skvělý příběh pro studenty připojit na mnoha různých úrovních. V této činnosti budou studenti dělat textu na text, převod textu na sebe, a převod textu na světových spojů. Studenti by si měli vybrat, které spojení chtějí, aby se jako první a pracovat psát příběh za to. Poté, co všechny tři spoje byly provedeny, studenti mohou pracovat na svých obrázcích.
TEXT do textového
TEXT NA SEBE
TEXT NA SVĚTĚ
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje připojení, které jste provedli s Cowgirl Kate a kakao. Patří připojení k textu na text, text na celém světě, a text na sebe.
Začněte svou lekci tím, že shromáždíte studenty na krátkou, poutavou diskusi o jejich oblíbených příbězích, reálných zkušenostech a událostech ve světě. Tím aktivujete předběžné znalosti a usnadníte žákům navazování smysluplných spojení s Cowgirl Kate a Cocoa.
Přečtěte krátký úryvek z Cowgirl Kate a Cocoa a myslete nahlas při vytváření spojení textu s textem, textu se sebou nebo textu se světem. Ukažte studentům svůj myšlenkový proces, aby viděli, jak jsou spojení vytvářena. To činí strategii konkrétní a srozumitelnou.
Nabídněte začátky vět, například „To mi připomíná…“, „Cítil/a jsem…“, nebo „Viděl/a jsem ve zprávách…“. Tato podpůrná opatření pomáhají všem žákům důvěrně vyjádřit svá spojení a soustředit se na úkol.
Požádejte žáky, aby sdíleli svá spojení ve dvojicích nebo malých skupinách. Tím se podporuje diskuse, buduje se důvěra a umožňuje jim slyšet různé pohledy před ilustrací nebo samostatným psaním.
Ukazujte hotové příklady storyboards nebo T-Tabulí s jasnými textovými spojeními. Vizuály poskytují konkrétní očekávání a podporují kreativitu při vedení práce studentů.
Spojení text-na-text vztahují příběh k jiné knize nebo příběhu. Spojení text-na-sebe spojují příběh s vlastním životem. Spojení text-na-svět porovnávají příběh s událostmi nebo problémy ve skutečném světě. Tato spojení pomáhají žákům hlouběji porozumět a lépe se vztahovat k příběhům.
Žáci mohou navázat spojení s Cowgirl Kate a Cocoa tím, že identifikují okamžiky v příběhu, které jim připomínají jiné knihy, jejich vlastní zkušenosti nebo události ve světě. Poté mohou vytvořit příběhovou desku nebo napsat vyprávění vysvětlující každé spojení.
Jednoduchá aktivita je, aby žáci vytvořili T-chart nebo příběhovou desku. Na jedné straně vypíšou scény z Cowgirl Kate a Cocoa, na druhé straně napíšou svá spojení text-na-text, text-na-sebe nebo text-na-svět a přidají ilustrace, které ukazují jejich myšlení.
Vytváření spojení pomáhá mladým čtenářům hlouběji porozumět příběhům, spojit nové informace s tím, co již vědí, a rozvíjet kritické myšlení. To podporuje zapojení a osobní zájem o čtení.
Příklady zahrnují spojení Kateiny odpovědnosti za péči o zvíře (text-na-sebe), srovnání jiné knihy o Cowgirl Kate (text-na-text) nebo spojení Cocoa role při stádovém pasení s reálnými zvířaty, která pasou ve světě (text-na-svět).