Výjimečný způsob, jak pro vaši studenti sledovat příběh je pro ně sledovat události z něj. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku , ale také posiluje velké události, která pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení toho, jak se události zapadají poskytnout celkovou strukturu příběhu.
Příkladem je:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Zobrazte velkou anketní tabuli označenou klíčovými prvky děje—například Začátek, Stoupající akce, Vrchol, Klesající akce a Rozuzlení—aby studenti měli vizuální referenci. To jim pomáhá rychle identifikovat a organizovat události z příběhu.
Předveďte používání větových úvodů jako Nejprve, Potom, Následně, a Nakonec k vedení studentů při shrnutí každé události. To podporuje jejich psaní a zajišťuje jasnou posloupnost.
Čtěte nahlas úsek příběhu a zastavte se, abyste verbálně vyjádřili své myšlenky o tom, co právě nastalo a proč je to důležité. To modeluje strategie porozumění pro studenty.
Pozvěte studenty, aby nakreslili jednoduché obrázky ilustrující každou hlavní událost. Vizuální znázornění děje pomáhá posilovat paměť a porozumění, zvláště pro vizuální žáky.
Přiřaďte studentům, aby sdíleli a diskutovali o svých shrnutích událostí a ilustracích. Srovnání jejich práce podporuje kritické myšlení a objasňuje nedorozumění.
The Cricket in Times Square vypráví příběh Chester'a, venkovského cvrčka, který náhodou skončí v New Yorku. Spřátelí se s chlapcem jménem Mario, s kočkou a myší, a společně zažívají dobrodružství na Times Square. Příběh zdůrazňuje přátelství, přizpůsobení a kouzlo hudby na nečekaných místech.
Použijte aktivitu s časovou osou, při níž žáci sledují a ilustrují klíčové události příběhu. To pomáhá posílit části děje — začátek, střed a konec — a povzbuzuje žáky ke spojování událostí a porozumění celkové struktuře příběhu.
Vyzkoušejte časovou osu děje, mapování postav nebo skupinové diskuse o tématech přátelství a přizpůsobení. Krátké kreativní úkoly, jako kreslení scén nebo psaní deníkových zápisů z pohledu Chester'a, snadno zapojí žáky.
Sledování událostí příběhu pomáhá žákům pochopit strukturu děje, zapamatovat si klíčové události a vidět, jak se události propojují. To rozvíjí schopnosti porozumění čtení a analytické dovednosti, což činí příběhy srozumitelnějšími.
Povzbuzujte žáky, aby vizualizovali scény tím, že identifikují hlavní události a poté kreslí postavy a prostředí s použitím detailů z textu. Poskytování šablon nebo digitálních nástrojů může usnadnit a zpříjemnit ilustraci.