Skvělý způsob, jak zapojit své studenty, je vytvoření scénáře, který používá slovní zásobu z kriketového na Times Square.
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov s využitím věty a odpovídající obrázky. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu. Věty a obrazy ověřit své znalosti o slovo a kontext, který byl použit v příběhu.
Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s příběhem a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své porozumění slovníkových slov v kriketu na Times Square vytvořením vizualizací.
Vytvořte ve své třídě vyhrazený prostor, kde si studenti mohou přidávat nová slova ze The Cricket in Times Square podle potřeby. To podporuje každodenní interakci a pomáhá posilovat význam slov po celou dobu výuky.
Povzbuďte studenty, aby psali těžká nebo zajímavá slova ze svého čtení na papírové lístky a připevnili je na zeď. Volba žáka zvyšuje zapojení a vlastnictví učení.
Spolupracujte jako třída na vyhledání definice každého slova a nakreslení rychlého nákresu nebo nalezení obrázku, který ukazuje jeho význam. Vizuály pomáhají upevnit porozumění.
Integrujte slovní zásobu ze zdi do ranních schůzek, diskuzí o čtení a psacích úkolů. Časté používání v kontextu buduje důvěru a paměť.
Vizuální slovní deska je aktivita, při které studenti vybírají slova z The Cricket in Times Square, definují je, používají ve větách a ilustrují jejich významy obrázky. To pomáhá prohloubit porozumění a zapamatování nového slovní zásoby.
Zapojte studenty, aby vybírali slova, zkoumali definice, psali věty a vytvářeli vizuální reprezentace. Použití storyboardů nebo digitálních nástrojů činí učení interaktivním a podporuje různé styly učení.
Některá běžně vyučovaná slova zahrnují billow, ruined, praise, cautiously, eavesdrop, peculiar, anxiously, entomologist, melancholy a další. Tato slova jsou často zvýrazňována pro rozvoj porozumění a obohacení slovní zásoby studentů.
studenti by měli: 1) vybrat tři slova ze příběhu, 2) najít a napsat jejich definice, 3) použít každé slovo ve větě, a 4) ilustrovat význam každého slova obrázky nebo scénami. Tento proces posiluje porozumění slov v kontextu.
Používání obrázků pomáhá studentům spojit slova s vizuálními koncepty, což činí abstraktní pojmy konkrétnějšími. Obrázky zvyšují paměť, porozumění a zapojení, zvláště u mladších žáků nebo vizuálně orientovaných učících se.