Když studenti čtou, často se setkají s novou slovní zásobou, kterou neznají! Někdy mohou zjistit význam z kontextu a jindy ne. Skvělý způsob, jak zapojit studenty do nové slovní zásoby, je vytvořit vizuální tabulku slovní zásoby pro ilustraci a definování nových slov.
Ve slovní zásobě si studenti mohou vybrat mezi příchodem s použitím slovní zásoby, vyhledáním konkrétního příkladu z textu nebo zobrazením bez slov.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své porozumění slovníkových slov Dárce vytvořením vizualizací.
Studenti mohou být zahlceni velkými seznamy slovní zásoby nebo se mohou nudit, pokud mají pocit, že již znají všechna slova. Pomozte každému studentovi vybrat seznam pěti slov z The Giver. To jim pomůže cítit se silnější, aniž by je to zahlcovalo nebo nudilo.
Jedním z aspektů slovní zásoby, který bývá pro studenty obtížný, je hledání souvislostí. Při práci se studenty individuálně pomozte jim najít kontextová vodítka pro jejich vybraná slova.
Studenti si snáze upevní význam slov ve slovní zásobě, pokud je potřebují nakreslit nebo popsat. To dává studentům větší osobní odpovědnost za učení se slov. Použijte šablonu nebo scénář, který jim pomůže.
Když studenti čtou román, jako je Dárce, jsou schopni se naučit slovní zásobu v kontextu. To znamená, že studenti použijí zbytek slov ve větě, aby jim pomohli zjistit, co nové slovo znamená. Jedná se o účinný, textový způsob, jak se naučit slovní zásobu.
Studenti jsou jako čtenáři odrazováni, když nerozumí slovní zásobě, se kterou se v textu setkávají. Je důležité, aby rozuměli většině slov nebo byli schopni přijít na to, aby pochopili příběh a také byli schopni rozšířit svou osobní slovní zásobu.