Určitě jste se alespoň jednou požádali o seznam některých věcí, za které jste vděčni. Jedná se o společný úkol daný jak ve třídě, tak kolem Turecka. Někdy v našem rušném životě zapomínáme, že bychom měli být vděční za všechno, co máme. Tato aktivita je šancí, aby studenti uvažovali o sobě a jejich prioritách. Zatímco mnoho studentů bude jistě vděčni za videohry nebo bonbóny (stejně jako já), studenti nepochybně přijdou k realizaci lidí nebo věcí, které jsou pro ně nesmírně důležité.
Rozvržení mapy pavouka funguje velmi dobře s touto činností, protože je méně důraz na objednávání, než je v seznamu. Rozložení modelu Frayer funguje stejně dobře, ale vy jste omezený na přesně čtyři položky. Pro lineární formát však možná budete chtít použít tradiční storyboard.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
Stimulate meaningful responses by asking questions like, “What is something non-material you’re grateful for?” or “Who helps you feel safe or happy at school?” This approach moves students beyond surface-level answers and encourages them to think deeply about gratitude.
Share personal stories or examples of what you’re thankful for in your own life. Demonstrating vulnerability and sincerity helps students feel comfortable expressing honest, meaningful responses.
Offer multiple ways for students to express gratitude, such as drawing, writing, or using digital tools. This flexibility makes the activity more inclusive and allows all learners to participate in a way that suits their strengths.
Have students share their spider maps with a partner or in small groups before presenting to the class. This builds confidence and provides a supportive setting for discussing gratitude.
Create a bulletin board or digital gallery to showcase students’ gratitude maps. Celebrating their work publicly reinforces the value of gratitude and encourages ongoing reflection.
Aktivita pavoučí mapy pro vděčnost je grafický organizátor, kde studenti píší věci, za které jsou vděční, do oddělených bublin vyzařujících z centrální myšlenky. Tento vizuální formát pomáhá studentům reflektovat o a organizovat jejich myšlenky o vděčnosti.
Povzbuzujte studenty, aby mysleli na lidi, zážitky a jednoduché radosti ve svém životě. Kladejte jim otázky o rodině, přátelích, koníčcích a oblíbených aktivitách, aby podnítili nápady pro jejich seznamy vděčnosti.
Pavoučí mapa umožňuje studentům seřadit mnoho věcí, za které jsou vděční, v libovolném pořadí, zatímco Model Frayer je omezuje na čtyři klíčové položky. Příběhový rámec organizuje vděčné momenty v lineární, příběhové sekvenci.
Reflexe o vděčnosti pomáhá studentům rozvíjet empatii, sebepoznání a pozitivní myšlení. Podporuje ocenění toho, co mají, a vytváří respektující a inkluzivní prostředí ve třídě.
Zkuste pavoučí mapy, deníky vděčnosti, děkovné poznámky nebo skupinové sdílecí kruhy. Tyto aktivity jsou přizpůsobitelné pro jakékoli období roku a pomáhají studentům pravidelně vyjadřovat vděčnost.