Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf zápletky hlavních událostí ve filmu A Long Walk to Water . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, Climax, Falling Action a Resolution.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální diagram A Long Walk to Water .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Rozdělte příběh na Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou z komponent příběhu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište krátký popis každého z příkladů do grafu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Jak Shrnout Hlavní Události Přítomné v „Dlouhá Procházka k Vodě“
Číst a Analyzovat
Představte studentům aktivitu tvorby grafu a řekněte jim, že k vytvoření tohoto diagramu potřebují shrnout hlavní události přítomné v grafu. Požádejte studenty, aby si příběh několikrát pečlivě přečetli a analyzovali z hlediska shrnutí hlavních událostí. Vyzvěte studenty, aby si dělali poznámky a používali pro tento krok zvýrazňovače.
Rozdělit do sekcí
Poté, co mají studenti jasno v aktivitě diagramu grafu a seznámí se s fázemi a sekcemi diagramu, mohou je učitelé požádat, aby své znalosti aplikovali na graf „A Long Way Down“. Jakmile studenti rozdělí příběh do viditelných částí expozice, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a rozuzlení, bude pro ně snazší shrnout události pro každou část.
Procvičte si Parafrázování
Pomozte studentům procvičit parafrázování, aby se naučili shrnout velké texty, aniž by jim chyběly větší detaily a zachovali podstatu skutečného textu. Učitelé mohou studentům poskytovat pravidelná cvičení související s učením se slovní zásoby, osvojováním a tvorbou vět, která jim pomohou zdokonalit jejich dovednosti.
Provádějte Skupinové Diskuse a Aktivity
Požádejte studenty, aby vytvořili malé skupiny a každé skupině přidělili jednu část knihy, jak bylo rozděleno dříve. Studenti mohou hovořit o klíčových poznatcích, které získali o každé části, a zároveň shrnout text a sdílet je se zbytkem třídy. Touto kooperativní metodou lze zlepšit porozumění.
Uzavřete a Zamyslete se
Na konci sezení požádejte studenty, aby se zamysleli nad klíčovými poznatky, které získali po provedení této aktivity. Studenti se mohou zaměřit na body týkající se lekcí, které lze čerpat z příběhu Salvy a Nyi, a také na význam událostí a témata, která kniha zkoumá.
Často Kladené Otázky o Vytvoření Diagramu pro „Dlouhá Cesta k Vodě“
Jak mohou studenti zahrnout podrobnosti o prostředí knihy do svých diagramů?
Studenti mohou poskytnout informace o súdánském prostředí v části expozice. Chcete-li upozornit na geografické a kulturní prvky, které jsou pro děj důležité, povzbuďte studenty, aby používali grafické znázornění nebo anotace.
Která důležitá témata by měla být v grafu znázorněna?
Různé části grafu by měly jasně ilustrovat témata, jako je odolnost, přežití, účinky konfliktů a hodnota vody. Studenti by měli shrnout hlavní události tak, aby zápletka neztratila podstatu skutečného vyprávění a čtenáři stále mohli identifikovat prvky, jako jsou témata, vývoj postav a konflikty, pouhým pohledem na schéma zápletky.
Více Storyboard That Aktivity
Dlouhá Procházka k Vodě
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
