Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu týkající se oblasti Jihozápad a jejích prvních národů . Každá buňka bude obsahovat termín, jeho definici a ilustraci, která zobrazuje význam. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který pomocí ilustrace a definice demonstruje vaše porozumění různým slovům.
Pokyny pro studenty
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Posuďte připravenost a učební profily svých žáků, abyste přizpůsobili úkoly se slovní zásobou pro různé potřeby. Tím zajistíte, že se každý žák může aktivně účastnit aktivity, bez ohledu na úroveň čtení nebo předchozí znalosti.
Povolte žákům vybírat mezi kreslením, psaním, hraním rolí nebo používáním digitálních nástrojů k definování slovní zásoby. Možnosti zvyšují zapojení a umožňují žákům ukázat znalosti způsoby, které jim nejvíce vyhovují.
Dodávejte užitečné fráze a seznamy slov, které podporují žáky, kteří potřebují další pomoc s definicemi nebo vysvětleními. Tato opora posiluje důvěru a snižuje frustraci začínajících nebo anglicky mluvících žáků.
Vytvářejte strategická partnerství nebo malé skupiny, aby mohli diskutovat o obtížných výrazech a sdílet nápady. Spolupráce podporuje hlubší myšlení a umožňuje žákům učit se od sebe navzájem.
Upravte seznam slov tak, aby někteří žáci pracovali s méně nebo více známými výrazy, zatímco jiní zvládají složitější nebo náročnější slova. Diferencování udržuje úkoly dosažitelné a motivující pro všechny žáky.
Vizuální tabule slovní zásoby je výukový nástroj, na kterém studenti definují a ilustrují klíčové termíny, například názvy a pojmy související s jihozápadními původními Američany. Pomáhá studentům lépe porozumět a zapamatovat si novou slovní zásobu tím, že spojuje definice s obrázky.
Chcete-li vytvořit aktivitu pavoučí mapy, nechte studenty vybrat klíčové termíny, napsat jejich definice do popisových rámečků a nakreslit obrázky ukazující význam každého termínu. Tento přístup podporuje porozumění a zapamatování tím, že zapojuje vizuální i verbální dovednosti.
Předběžné učení klíčové slovní zásoby pomáhá studentům lépe porozumět čtení a prezentacím. Naučením důležitých pojmů předem se mohou soustředit na nový obsah a koncepty, což zlepšuje porozumění a dlouhodobou paměť.
Základními termíny jsou Starověcí Anasazi, Hopi, Zuni, Yaqui, Yuma, Apache, Navajo (Diné), Kiva, skalní obydlí, Adobe, Pueblo, Hogan, Mesa, hlína z Adobe, Čarodějův příběh a Příběh původu. Výuka těchto slov vytváří základní znalosti vašich studentů.
Nechte studenty definovat a ilustrovat alespoň tři pojmy slovní zásoby pomocí příběhu nebo pavoučí mapy. Hodnoťte jejich porozumění kontrolou správnosti definic a vhodných ilustrací, které ukazují význam každého pojmu.