Storyboarding je vynikající způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Vytváření studentských scénářů, které ukazují příčinu a účinek různých typů konfliktů, posiluje analytické myšlení o literárních koncepcích. Nechte své studenty vybírat příklad každého literárního konfliktu a zobrazovat je pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být příklad každého konfliktu vizuálně zastoupen spolu s vysvětlením scény a jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Sir Andrew je velmi žárlivý vůči Cesario, protože má pozornost hraběnky Olivie, i když Cesario je skutečně Viola v přestrojení. On vyzývá Cesario k souboji na výzvu sir Toby, ale po intervenci Antonio, když si myslí, že Cesario je Sebastian, sir Andrew drží na jeho zášť, dokud neuvidí Sebastian a napadne ho a myslí si, že je Cesario.
Malvolio, který je také zamilovaný do Olivie, posílá tajemný dopis, který podle něj je od ní, ale napsala Maria. Říká mu, že dělá směšné věci, včetně neustálého úsměvu a na sobě žlutých punčoch. Sir Toby, Fabian a Maria ho zablokují v tmavé místnosti a Feste, hlupák, se obléká jako kněz a posměje ho a Malvolio se začne ptát, jestli se opravdu zbláznil. Požádá o pero a papír, aby mohl požádat o pomoc Olivii.
Ztroskotání na začátku hry představuje dvojčata Viola a Sebastian na ostrově Illyria na západních balkánských ostrovech. Každý věří, že se druhý utopil na moři a oba si myslí, že nyní ztratili všechny své rodinné příslušníky.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který zobrazuje nejméně tři formy literárního konfliktu ve dvanácté noci .
Zorganizujte třídní diskusi, kde studenti budou hájit nebo zpochybňovat, jak jsou konflikty v Dvanácté noci řešeny. Tato interaktivní aktivita podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům vyjádřit porozumění různým typům konfliktů.
Rozdělte třídu na malé týmy a každému přiřaďte konkrétní konflikt z hry (například Muž vs. Muž, Muž vs. Sebe). Tento přístup zajistí zaměřenou přípravu a poskytne každému jasnou roli.
Nechte studenty najít citáty a scény z Dvanácté noci, které ilustrují jejich přiřazený konflikt. Tento krok rozvíjí pečlivé čtení a zakládá argumenty na textu.
Podpořte každý tým, aby vytvořil seznam bodů podporujících jejich pohled a možných protinázorů. To podporuje spolupráci a pomáhá studentům předvídat protichůdné argumenty.
Moderujte debatu, zajišťující, že každý tým má možnost prezentovat a reagovat. Zdůrazněte respektující poslouchání a jasnou komunikaci, aby se všichni studenti cítili vyslyšeni a zapojeni.
Hra dvanácté noci obsahuje několik typů literárního konfliktu, včetně Člověk vs. Člověk (postava vs. postava), Člověk vs. Sebe (vnitřní konflikt) a Člověk vs. Příroda (boj s vnějšími silami, například složitým ztroskotáním lodi). Každý typ pohání děj a odhaluje motivace postav.
Pro výuku literárního konfliktu pomocí storyboardů nechte studenty identifikovat příklady konfliktů v Hře dvanácté noci, zařadit je do kategorií (například postava vs. postava, sebe, příroda), vizuálně znázornit každou scénu a napsat krátké vysvětlení. Tato praktická aktivita prohlubuje porozumění a analytické dovednosti.
Jedním z příkladů konfliktu postava vs. sebe v Hře dvanácté noci je boj Malvolia poté, co je oklamán falešným dopisem. Začíná pochybovat o své duševní zdraví a zpochybňuje své vnímání, což ukazuje vnitřní konflikt.
Rozpoznání literárního konfliktu pomáhá studentům pochopit motivace postav, vývoj děje a tematickou hloubku Shakespeareových her. Podporuje kritické myšlení a umožňuje studentům emocionálně se spojit s příběhem.
Nejlepší je použít vizuální nástroje, jako jsou storyboardy, k zařazení a ilustraci každého typu konfliktu, například postava vs. postava nebo postava vs. příroda. Krátké textové popisy upevňují porozumění a pomáhají studentům odlišit kategorie konfliktů.