Globální oteplování je spojeno s mnoha nešťastnými změnami na Zemi. Led rostl po celém světě, protože globální teploty rostly. Tento tající led spolu s tepelnou expanzí oceánů vede ke zvýšení hladiny moře. Stoupající hladina moře může vést k většímu záplavám na pobřeží a může poškodit některá vodní stanoviště. Změna teplot může také ovlivnit populace zvířat, jako jsou tučňáci Adélie, kteří mají v Antarktidě zmenšení prostoru. Tato změna prostředí vedla ke snížení jejich počtu. Extrémnější počasí, jako jsou hurikány a bouře, zažilo mnoho částí světa. Záplavy a sucha by se také mohly stát častějšími, jak se teplota planety dále zvyšuje.
V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která prozkoumá některé účinky globálního oteplování na naši planetu . Tuto aktivitu lze provést na začátku tématu, aby bylo možné posoudit nápady studentů, nebo na konci tématu jako sumativní hodnocení, aby zjistili, co se vaši studenti naučili. Jako doplněk nechte své studenty, aby klasifikovali efekty podle závažnosti, a nechte je, aby zdůvodnili, proč si vybrali tento řád. Nechte studenty podívat se na to, jak jsou různé části světa ovlivněny změnou klimatu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu pavouků, která popisuje čtyři účinky globálního oteplování.
Povzbuzujte k aktivní účasti tím, že pozvete studenty, aby sdíleli své nápady a zkušenosti o změnách klimatu. Používejte otevřené otázky, které podnítí hlubší myšlení a umožní každému promluvit.
Zavedte základní pravidla pro respektující poslech a sdílení. Ujasněte očekávání, aby se každý žák cítil bezpečně vyjádřit svůj názor.
Sdílejte aktuální zprávy nebo vizuály, které ukazují skutečné dopady změn klimatu. To pomáhá studentům spojit si výuku ve třídě s globálními událostmi a vidět relevanci tématu.
Podněcujte studenty, aby podpořili své názory fakty z výzkumu nebo lekce. Toto posiluje kritické myšlení a pomáhá studentům hodnotit informace pečlivěji.
Požádejte studenty, aby reflektovali o tom, co se naučili a jak se jejich pohledy změnily. Pozvěte je, aby napsali nebo sdíleli nové poznatky získané z diskuse.
Zmiany klimatu vedou k tání ledu, zvyšování hladiny moří, extrémnějším počasím a ztrátě přirozených stanovišť zvířat. Výuka těchto klíčových účinků pomáhá studentům pochopit dopad na reálný svět.
Nechte studenty vytvořit pavoučí mapu se čtyřmi hlavními účinky globálního oteplování. Měli by popsat a ilustrovat každý efekt, čímž vytvoří vizuální přehled spojení příčin a následků.
Požádejte studenty, aby udělali pavoučí mapu zobrazující čtyři účinky změny klimatu a poté prodiskutujte, jak každý efekt mění prostředí nebo ovlivňuje zvířata a lidi.
Zvyšující se hladiny moří způsobují pobřežní záplavy a ztrátu stanovišť, ovlivňují jak lidi, tak divokou přírodu. Zdůraznění tohoto účinku pomáhá studentům vidět globální rozsah změn klimatu.
Po identifikaci účinků nechte studenty zařadit je podle závažnosti a vysvětlit své důvody. To podporuje kritické myšlení a hlubší pochopení dopadů změn klimatu.