Studenti si mohou vytvořit scénář, který zachycuje pojetí narativní oblouk v příběhu tím, že vytvoří scénář šest buněk, která obsahuje hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí pomocí; Expozice, Conflict, Rostoucí Action, Climax, padající akce a Resolution.
Arthur (bradavice) je mladý chlapec, který byl vzat v a zvýšil by Ector. Kay je Ector Řádné syn. Arthur najde učitele, Merlyn, který začne naučit ho, že je důležité vzdělání a být dobrým vůdcem otočením jej do různých zvířat a poslat ho na questy.
Arthur naivita ho vede k domněnce, že se stane rytířem je skvělý a čestný věc, ale proto, že není ECTOR Řádné syn, on je předurčen k tomu Kay panoš. Merlyn se ho pokusí zlomit jeho tradičními představami o pozitiv rytířství a války.
Arthur se umístí do těl různých zvířat, včetně okouna, Merlin, mravence, sova, husy a jezevce. Jako jezevec, že musí učinit rozhodnutí, zda k jídlu ježka z hněvu; se rozhodne ho opustit. Sleduje Kay jako jeho panoš, na turnaj v Londýně, kde Kay bude debutovat jako rytíř. Mezitím král Uther Pendragon zemřel bez dědice.
Kay dostává do turnaje, ale uvědomí, že zapomněl na svůj meč. Bradavice, rozechvělý potěšit Kay, sahá až do jejich hospodě načíst meč, ale je uzavřen. Ten putuje do nedalekého hřbitova a vidí meč uvízl ve vzpřímené poloze ve velkém kameni. Jeho zvířecí kamarádi roj své vědomí, připomene mu ze všech lekcí se naučil. Vytáhne meč z kamene s lehkostí a přivádí ji do Kay.
Ukazuje se, že ten, kdo dokáže vyřešit výzvu vytažení meče z kamene by být příští král Anglie. Zpočátku Kay snaží vzít úvěr pro odstranění meč, když ho Ector ptá, ale pak se dá dovnitř a připouští Arthur to udělal.
Ector a Kay poklekl před Arthura. Arthur je korunován jako král Anglie, a lidé jsou rádi, protože jsou unavení z nepokojů a násilí, že jsem vydržel pod Uther Pendragon. Merlyn souhlasí, aby zůstali s Arthurem, jako jeho poradce v dohledné budoucnosti.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram jedné z knih ze Jakmile a budoucí král.
Vedením studentů k zaměřené diskusi o každé části diagramu zápletky—expozice, konflikt, vzrůstající akce, vrchol, ústupová akce a rozuzlení—zajistíte "hlubší pochopení". Použijte cílené otázky a příklady, aby studenti propojili události příběhu s jednotlivými prvky a povzbuďte je, aby sdíleli své interpretace.
Požádejte studenty, aby vypsali klíčové události z narativu před vytvořením svého storyboardu. To jim pomůže identifikovat hlavní body zápletky a uspořádat své nápady pro každou sekci, čímž se proces vizualizace stane plynulejším a přesnějším.
Ukažte, jak vybrat nebo nakreslit obrázky, které zachytí podstatu každého bodu zápletky. Předveďte příklady a vysvětlete, proč byly vybrány konkrétní vizuály, a vedte studenty k tomu, aby dělali smysluplné kreativní volby ve své práci.
Instrukce pro studenty, aby spojili každý vizuál s krátkým, jasným popisem události nebo zlomového bodu. To posiluje porozumění a pomáhá jim vyjádřit pokrok příběhu vlastními slovy.
Uspořádejte storyboardy studentů po třídě a nechte je procházet, aby si prohlédli práci ostatních. Povzbuzujte je, aby kladli otázky nebo zanechali zpětnou vazbu, čímž podpoříte spolupracující a reflexivní vzdělávací prostředí.
Dějové schéma pro "Jednou a budoucího krále" vizuálně znázorňuje hlavní prvky příběhu: Expozice, Konflikt, Rostoucí akce, Vyvrcholení, Klesající akce, a Rozuzlení. Pomáhá studentům pochopit, jak se příběh rozvíjí od raného života Artura po jeho nástup na trůn.
Pro vytvoření storyboardu pro "Meč ve skále" rozdělte stránku na šest buněk. Nakreslete a napište krátký popis každé části: Expozice, Konflikt, Rostoucí akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení, odrážející klíčové události Arthurovy cesty.
Hlavní události zahrnují: Arthurovo vychování Ektorem, lekce s Merlynem, proměnu Arthura na zvířata, turnaj, vytahování meče ze skály a korunovaci na krále Anglie.
Vytváření dějového diagramu pomáhá studentům analyzovat strukturu příběhu, seřadit hlavní události a lépe pochopit rozvoj postav a témata. Je to efektivní způsob, jak posílit literární porozumění na střední škole.
Používejte vizuální pomůcky jako storyboards, podporujte diskuse o vedení a etice, zadávejte skupinové aktivity na mapování děje a spojte Arthurovy lekce s moderními tématy, aby se zapojili studenti 9-12. ročníku.