V souvislosti s grafem spiknutí a typy literárních konfliktů je „Cesta hrdinů“ opakujícím se vzorem etap, kdy mnoho hrdinů prochází během svých příběhů. Joseph Campbell, americký mytolog, spisovatel a přednášející, formuloval tento cyklus po zkoumání a přezkumu četných mýtů a příběhů z různých časových období a oblastí světa. Zjistil, že všechny sdílí základní principy. Toto plodilo Hero je cesta, také známý jako Monomyth. Nejzákladnější verze má 12 kroků, zatímco podrobnější verze mohou mít až 17.
Jak studenti čtou Kill a Mockingbird , budou moci vidět každý krok v Monomythu pro určité postavy, jako je Atticus nebo Scout. Může být užitečné seznámit studenty s kroky před čtením, aby je mohli zaznamenat tak, jak si projdou příběhem. Když studenti skončí, mohou dokončit scénář s podrobným popisem cesty hrdiny vybraného charakteru.
| ETAPA | SOUHRN |
|---|---|
| Obyčejný svět | Ospalý Maycomb Alabama, třicátá léta |
| Výzva k dobrodružství | Atticus je požádán, aby bránil Toma Robinsona, černocha obviněného ze znásilnění. |
| Zamítnutí | Uvědomuje si pozornost, kterou tento případ přinese, a že vystaví svou rodinu krutosti společnosti. Psychologická cesta Attika a jeho rodiny začíná, jak bojují proti morálce a předsudkům na jihu. |
| Mentor / Pomocník | Calpurnia je často Atticův pomocník. Je to černá kuchařka a kázeňka pro děti. Působí jako pasáž pro Finches do černé komunity. Mentorem románu je slečna Maudie, která stejně jako Atticus věří ve spravedlnost a stává se přáteli s dětmi. |
| Překročení prahu | Jak proces začíná, nepřátelství vůči Finčím roste. Ačkoliv Atticus ví, co bude verdikt, slibuje, že pro Toma udělá všechno, co může. |
| Test / spojenci / nepřátelé | Mnoho z měšťanů se během soudního procesu stává nepřáteli. Umožňují jejich rasismu zakrýt jejich úsudek a morálku:
|
| Přístup | Proces končí verdiktem viníka, ale skautská cesta neskončila. Stále čelí těžkostem způsobeným otcovým zapojením do procesu. |
| Ordeal | Někdy po soudu, Scout a Jem jdou domů. Bob Ewell na ně útočí. Boo Radley, který je agorafobický, opustí svůj domov, aby zachránil děti a zabil Ewella v boji. |
| Odměna | Scout a Jemovy životy jsou ušetřeny. |
| Cesta zpět | Skaut získá morální výchovu, jejich životy jsou spaseny a Boo ho poněkud obnoví svou víru v dobrotu lidstva, který pro ně riskoval svůj život. |
| Smíření | Šerif vládne Ewellově smrtelné nehodě a říká, že padl na vlastní nůž. "Nechte mrtvé pohřbít mrtvé." |
| Vrátit se | Šerifovo rozhodnutí neuznávat Boo obnovuje Scout a Jemovu víru v spravedlnost a lidstvo. Zatímco Atticus si nemyslí, že je to na prvním místě, Scout mu vysvětluje, že poslat Boa do vězení by bylo jako zabít posměšného ptáka. Tato slova dokazují, že Scout se naučil cennou lekci a při svém putování se naplno objevil. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Použijte příběh To Kill a Mockingbird a zmapujte jej do narativní struktury Hrdinovy cesty.
Uveďte stručné definice a vysvětlení cesty hrdiny a struktury tří dějství. Učitelé mohou uvést příklady a vysvětlit různé fáze obou konceptů. Ujasněte si, že Hero's Journey je zaměřena na boje hlavní postavy a struktura tří aktů je zaměřena na průběh samotného příběhu.
Aby učitelé pomohli studentům rozlišit mezi těmito dvěma pojmy, mohou jim poskytnout příklady, kde je rozdíl jasný. Tyto příklady mohou být z literatury nebo každodenního života.
Doporučte studentům nějaké knihy, které spadají do těchto kategorií. Studenti mohou číst knihy jednu po druhé a rozebírat, který koncept se nejlépe hodí a jak shrnout příběhy, aby zapadly do etap Hrdinovy cesty nebo struktury tří dějství.
Studenti si mohou vybrat knihu podle vlastního výběru a pokusit se zopakovat události z této knihy podle výše uvedených konceptů. Zbytek třídy bude muset uhodnout události a použitý koncept. Tato aktivita zlepší jejich schopnosti kritického myšlení.
Povzbuďte studenty, aby zkoumali a diskutovali o výhodách a nevýhodách každé struktury a také o tom, jak mohou různé příběhy těžit z každé metody. Studenti mohou také přemýšlet o některých podobnostech a rozdílech každého konceptu a o tom, který z nich podle nich funguje nejlépe.
Scoutův vývoj z nevinného mladíka na moudřejšího dospělého lze přirovnat k části „Cesta zkoušek“ v Hrdinově cestě. Zkušenosti, které má s rasismem, empatií a morální složitostí, ji nutí ptát se, jak vidí svět.
Za Scoutova mentora můžeme považovat Atticuse Finche. Pomáhá jí morálně se rozvíjet, uděluje důležité životní lekce a inspiruje ji, aby zvážila názory jiných lidí. Atticus je také tím, kdo řekl Scoutovi o bezbranných a bezmocných Mockingbirdech, kteří jsou zabiti jen proto, že se nemohou bránit. Toto odhalení otevřelo Scoutovi oči k nespravedlnostem světa.
Tím, že se kniha soustředí více na společenský a morální vývoj než na dobrodružství konvenčního hrdiny, rozvrací strukturu. Pochopení empatie, fanatismu a společenských výzev jsou hlavními tématy skautské cesty.