Porovnat a kontrastovat studentskou aktivitu v "Keňské dlouhé suché sezóně"

V této aktivitě budou studenti srovnávat to, co četli v "Keňské dlouhé suché sezóně", s článkem, " Sucho vidělo zhoršení ve státě Washington v letošním létě " (nebo podobné) v T-grafu. T-graf by mohl mít dva sloupce, jako v tradiční T-grafu a níže uvedeném příkladu, nebo použít tři sloupce pro diagram Venn. Tyto texty se zabývají problematikou sucha a účinky, které může mít na životní prostředí a komunitu, ale na velmi odlišné lokality.

"Keňská dlouhá suchá sezóna"

• V posledních třech sezónách nedošlo v Keni k dešti.
• Keňské louky jsou vysušeny a dobytek umírá.
• Světový potravinový program Organizace spojených národů (WFP) potřebuje dary ve výši 230 milionů dolarů.

"Sucho se v létě zhoršilo ve státě Washington"

• Washingtonský stát zažívá sucho. Zemědělcům je vypláceno, aby do konce léta neplodily své plodiny.
• Losos může být uvízán v mělké vodě nebo může být poškozen teplými teplotami.
• Oddělení ekologie čeká 18 milionů dolarů, aby získalo vodu na pomoc zemědělcům.

Student Instructions

Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.

1. Click "Start Assignment".
2. Write the titles of the two texts in the column headings.
3. Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
4. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
5. Save and Exit