Král Lear je plný důležitých literárních prvků, které mohou studenti prozkoumat. Jedním z těchto prvků je tragický hrdina , protagonista, který se jeví jako nešťastný a určený do záhuby. V této hře je král Lear tragickým hrdinou, protože jeho hloupé rozhodnutí vede sebe a mnoho dalších ke zkáze a smrti.
Řecký filozof, Aristotle, nejprve artikuloval specifické atributy nebo principy tragického hrdiny. Pro tento scénář mohou studenti použít šablonu pro scénář kvality, které činí King Lear tragickým hrdinou. Výsledný produkt nastiňuje jednotlivé Aristotelovy principy s podrobným vysvětlením specifických atributů.
| ATRIBUT | POPIS | Příklad od King Lear |
|---|---|---|
| Hamartia | Hrdina Flaw, který způsobuje pád | Pýcha a láska krále Leara ho vede k tomu, aby svým dcerám udělil své bohatství a moc jen na základě toho, jak ho dokázali lichotit slovy. |
| Hubris | Nadměrná pýcha | V důsledku hloupé hry krále Leara dostávají Goneril a Regan v království stejné podíly. Vzteklý Cordeliou odmítá účastnit se, King Lear ji vydědí, zanechává ji žádnou jinou možnost, než si vzít s francouzským králem a opustit Anglii v rukou její moc-hladové sestry. |
| Peripeteie | Zrušení štěstí | Goneril a Regan jsou spojeni ve svém úsilí o plnou moc od svého otce. Hrozně se k němu chovají, odstraňují rytíře ze svého doprovodu a zamknou svého sluhu v zásobách. |
| Anagnorisis | Moment kritického objevu | Poté, co je Kent uzamčen v zásobách, král Lear zřejmě realizuje svou vážnou chybu a odjíždí do hrozné bouře. Je divoký se zármutkem a začíná ztrácet svůj zdravý rozum. |
| Nemesis | Osud, kterému se nelze vyhnout | Zatímco Lear si uvědomí, že se mýlil, a nakonec se smíří s Cordelií, Albany a Edmundovy síly jsou už příliš silné. Oni snadno porazí Lear a Cordelia, a Edmund vezme je vězeň. |
| Katarze | Pocit soucitu publika nebo strachu po pádu hrdiny | Zatímco Edgar dokáže odhalit Edmundovy lži za to, co je ve skutečnosti, je příliš pozdě: Edmund už poslal stráž, aby zabil Cordelii a krále Leara. Král Lear zabije stráž, ale není načase zachránit život Cordelie. Král Lear zemře, zatímco drží její tělo v náručí. Diváci cítí soucit, že si Lear uvědomil své chyby, ale nedostane šanci na jejich nápravu. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje, jak se Král Lear lze považovat za tragický hrdina.
Povzbuďte studenty, aby využili své pochopení tragických vad Krále Leara tím, že si vytvoří vlastní příběhy s tragickým hrdinou. To prohlubuje porozumění a podporuje kreativitu tím, že aplikuje literární koncepty novým způsobem.
Začněte tím, že požádáte studenty, aby vymysleli vlastnosti tragických hrdinů a sdíleli příklady z jiných příběhů. To aktivuje předchozí znalosti a vytváří pevný základ pro lekci.
Požádejte studenty, aby sestavili seznam vlastností, vad a možného pádu své postavy. Tento krok podporuje kritické myšlení a propojuje jejich nápady s klasickým modelem z krále Leara.
Požádejte studenty, aby zakreslili momenty pýchy, reversu, anagnorisis a nemesis do náčrtu své příběhu. To jim pomáhá internalizovat narativní strukturu a zajistit, že jejich příběh odráží tragický oblouk.
Zorganizujte malé skupiny, kde si studenti mohou sdílet své náčrtky tragických hrdinů a nabízet návrhy. Zpětná vazba od spolužáků posiluje důvěru v sebe sama a pomáhá vylepšit jejich nápady před psaním.
Král Lear je tragickým hrdinou, protože jeho vady—zejména jeho pýcha a špatné úsudky—vedou k jeho pádu a utrpení ostatních. Podle Aristotelových principů ukazuje Learova cesta, jak jeho chyby, uvědomění a osud vyvolávají lítost a strach, což odpovídá definici tragického hrdiny.
Použijte šablonu storyboardu, aby si studenti spojili události z Krále Learta s šesti atributy aristolovského tragického hrdiny: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis a catharsis. Tento vizuální přístup pomáhá studentům propojit literární teorii s dějem a postavami hry.
Šest klíčových atributů tragického hrdiny v Králi Leartovi jsou: Hamartia (vada: pýcha), Hubris (přehnaná pýcha vedoucí k rozdělení království), Peripeteia (pád, když ho dcery zradí), Anagnorisis (Learovo uvědomění si svých chyb), Nemesis (nevyhnutelný osud) a Catharsis (soucit a strach diváka z jeho tragického konce).
Zadejte studentům úkol identifikovat a ilustrovat scény ze hry, které odpovídají jednotlivým atributům tragického hrdiny. Měli by napsat krátké popisy vysvětlující, jak každá scéna ukazuje hamartia, hubris atd. Tato aktivita může být provedena individuálně nebo ve skupinách pro spolupracující učení.
Rozpoznání tragických vad Krále Learta pomáhá studentům analyzovat motivaci postav, důsledky činů a klasická literární témata. Také prohlubuje jejich porozumění dramatické struktuře a empatii vůči složitým postavám.