Po dokončení škály pH na jednotlivých příkladech budou mít studenti tuto aktivitu roztřídit různé látky do tří kategorií: Kyselina, Neutrální a Bázová. To je skvělý grafický organizátor pro studenty, který lze použít jako referenční bod pro zbytek jednotky.
Aby byla tato aktivita náročnější, nechte studenty, aby zkoumali různé látky, které mají být zařazeny do každé kategorie, místo aby jim poskytli seznam uvedený v pokynech. Povzbuďte je, aby vybrali alespoň sedm z nich a pokusili se najít ty, které jsou méně známé. Pro rozšíření této aktivity mohou studenti uvést látky v pořadí podle pH od nejkyslejší po nejzákladnější.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte storyboard T-Chart, který třídí látky do tří kategorií: kyselina, neutrální a báze.
Engage students by letting them use pH indicator strips or solutions to test whether household liquids are acids, bases, or neutral. This hands-on method helps reinforce their understanding of the pH scale and brings science concepts to life.
Choose commonly available, non-toxic liquids like lemon juice, vinegar, milk, baking soda solution, and soapy water. Ensure all materials are safe for students to handle and have clear labels for easy identification.
Demonstrate how to dip pH test strips into a small sample and compare the color change to the provided chart. Emphasize reading results quickly and recording observations before the colors fade for best accuracy.
Have students create a simple table with columns for substance, pH reading, and acid/base/neutral classification. Encourage them to discuss why each result matches or surprises them to deepen their reasoning skills.
Prompt students to think about how acids and bases are used in daily life (e.g., cleaning, cooking, health). This helps students see the relevance of their findings and sparks curiosity for further exploration.
Efektivní způsob je použití T-Tabulky nebo grafického organizéru, kde studenti třídí běžné látky do kategorií kyselina, neutrální a zásada. Tato praktická aktivita pomáhá vizualizovat a upevnit rozdíly mezi nimi.
Nechte studenty prozkoumat a roztřídit různé látky do skupin kyselina, neutrální a zásada. Povzbuďte je, aby našli alespoň sedm příkladů pro každou kategorii, případně je seřaďte podle hodnot pH od nejkyselějších po nejbazičtější.
Příklady zahrnují: kyseliny (citronová šťáva, ocet, rajčatová šťáva, káva, sycené nápoje), zásady (bleach, mycí prostředek, čistič trouby, zubní pasta, tablety proti žaludečním kyselinám) a neutrální (čistá voda, slaná voda, mléko, izopropanol).
pH škála měří, jak moc je látka kyselá nebo zásaditá. Kyseliny mají pH méně než 7, zásady mají pH větší než 7 a neutrální látky mají pH 7. Třídění podle pH pomáhá studentům pochopit tento koncept vizuálně.
Požádejte studenty, aby zjistili a vybrali méně běžné látky pro každou kategorii, s cílem alespoň sedm pro každou skupinu. Jako další výzvu je nechte uspořádat látky podle jejich hodnot pH od nejkyselějších po nejbazičtější.