Jakmile studenti pochopí, jak se účty stanou zákonem, je pro ně užitečné hlouběji kopat a analyzovat legislativní účty. V této aktivitě jsou studenti povinni prozkoumat účet a vytvořit model Frayer, který vizualizuje účet nebo usnesení buď v Senátu USA, nebo v Sněmovně reprezentantů .
Studenti by měli odpovídat na následující otázky v odpovídajících polích jejich storyboardu.
Pokyny pro studenty:
Další informace: Aby bylo možné tuto aktivitu úspěšně dokončit, měli by učitelé nejprve procházet web a pohodlně procházet stránku faktur a usnesení. Učitelé by měli posílit, že většina účtů je vytvořena s cílem vyřešit problém nebo usnadnit určitou stránku společnosti. Vzhledem k tomu, že web je neustále aktualizován novými účty a usneseními, měli by učitelé povzbuzovat studenty, aby se vyhnuli určitým účtům (například povolení sportovního týmu šampionů vidět prezidenta Spojených států) a povzbudit je, aby našli návrh zákona nebo usnesení, které je skutečně zaměřena na zlepšování společnosti.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte frayerův model analyzující legislativní návrh zákona, který jste si vybrali z webu poskytnutého vaším učitelem.
Pomozte studentům vybrat dopadové návrhy tím, že je povedete k zaměření na legislativu, která řeší skutečné společenské problémy místo ceremonie nebo symbolických návrhů. To zajistí, že jejich analýza bude smysluplná a relevantní.
Ukažte studentům jak posoudit, zda návrh zákona řeší významný problém nebo zlepšuje životy. Povzbuzujte je, aby hledali návrhy, které ovlivňují vzdělání, zdraví, bezpečnost nebo životní prostředí pro hlubší analýzu a diskusi ve třídě.
Usnadněte diskusi ve třídě k vytváření kritérií pro výběr návrhu zákona, například relevance, dopad a zájem. Tento spolupracující proces posiluje schopnost studentů dělat informovaná a promyšlená rozhodnutí.
Proveďte studenty krok za krokem používáním funkcí vyhledávání a filtrů na webu, aby našli návrhy zákonů na témata, která je zajímají. Vizuální ukázky a instrukce krok za krokem jim pomohou jistě se orientovat v databázích zákonů.
Pozvěte studenty, aby reflektovali o tématech, které jsou jim blízké v jejich komunitách nebo osobním životě. To činí aktivitu poutavější a zajišťuje, že jejich legislativní analýza bude osobně smysluplná.
Abyste studentům pomohli analyzovat legislativní návrh, nasměrujte je k výzkumu reálného návrhu pomocí důvěryhodných zdrojů, například webových stránek Kongresu USA. Nechte je rozebrat název a číslo návrhu, identifikovat řešený problém, shrnout návrh a rozhodnout, zda by měl být přijat, přičemž vysvětlí své důvody. Použití Frayerova modelu nebo podobného grafického organizéru činí analýzu strukturovanější a zapojivější.
Frayerův model je čtyřbuňkový grafický organizér, který pomáhá studentům podrobně analyzovat koncept. U legislativních návrhů může každá buňka obsahovat: název/číslo návrhu, problém, který řeší, popis návrhu a názor na to, zda má být přijat (s důvody). Tato struktura podporuje kritické myšlení a jasnou prezentaci.
Studenti mohou najít skutečné legislativní návrhy na oficiálních stránkách Kongresu USA na adrese thomas.loc.gov. Mohou vyhledávat podle čísla návrhu, prohlížet seznamy Sněmovny nebo Senátu nebo použít klíčová slova k nalezení návrhů na témata zájmu k analýze.
Učitelé by měli nejdříve prozkoumat webové stránky návrhů, aby mohli efektivně podporovat studenty, povzbuzovat je k výběru návrhů, které řeší důležité společenské otázky, a připomenout, aby se vyhýbali pouze ceremoniálním návrhům. Zdůrazněte, že návrhy mají řešit skutečné problémy nebo zlepšovat společnost.
Analýza legislativních návrhů pomáhá studentům pochopit jak se vytvářejí zákony, rozvíjet kritické myšlení a občanskou gramotnost a vidět dopad vládních rozhodnutí v reálném světě. To jim umožňuje zapojit se uváženě do aktuálních událostí a veřejné politiky.