Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Dav v malé vesnici se shromáždilo pro každoroční loterii, která se koná každý rok na konci června. Každý čele domácnosti je nazýván chytit kousek papíru z krabice v centru návsi. Pan Summers má na starosti loterie.
Konflikt nastává, když Tessie Hutchinson uvědomí svého manžela, Bille, je středem pozornosti vesničanů. Papírek vzal něco na něm. Tessie začne křičet, že to není fér, a že Bill nebyl poskytnut dostatek času na výběr papír chtěl pan Summers.
Celá rodina Hutchinson, Bill, Tessie, Bill, Jr., 12-letý Nancy a batole malý Davy, se nazývají do krabice. Pan Summers klade pět proužky papíru do boxu, včetně jednoho Bill Hutchinson byl držel, když byl vybrán.
Každý člen rodiny Hutchinson čerpá proužek papíru z krabice. Všechny papíry jsou prázdné, s výjimkou Tessie je, který má černou tečkou v tužkou na něm.
Tessie začne křičet, že to není fér, že to není v pořádku. Vesničané začnou vyzvednout kameny, které by již shromážděných a tvoří kruh kolem Tessie. Chtějí mít za sebou před polednem večeří.
Jako Tessie křičí, kámen zasáhne ji na straně hlavy. Old Man Warner, nejstarší muž ve vesnici, naléhá na vesničany dál. Vesničané sestoupí Tessie s kameny.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram v loterii.
Povzbuďte studenty, aby spojili události z příběhu s problémy nebo tradicemi dnešního světa. To prohlubuje porozumění a podporuje kritické myšlení o konformitě, tradicích a skupinovém chování.
Načněte vedenou diskusi o rodinných, školních nebo kulturních tradicích a srovnejte je s loterií v příběhu. Tato diskuse otevírá otázky, proč lidé následují určité zvyky a zda je možné je zpochybnit.
Požádejte studenty, aby napsali alternativní závěr k 'Loterii', kde je tradice zpochybněna nebo změněna. Tato cvičení rozvíjí představivost a pomáhají studentům prozkoumat témata agentství a odporu.
Rozdělte studenty do skupin a nechte je sehrát scény, ve kterých postavy zpochybňují tradici loterie. Hraní rolí podporuje empatii a umožňuje studentům procvičit přesvědčivou řeč.
Požádejte studenty, aby věnovali několik minut psaní o době, kdy zpochybňovali pravidlo nebo tradici. Tato reflexe podporuje sebepoznání a spojuje literaturu s životy studentů.
A plot diagram for 'The Lottery' visually maps the story’s structure, highlighting key events in the Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students better understand Shirley Jackson’s narrative and its literary elements.
Students can create a storyboard for 'The Lottery' by dividing the story into six parts—Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—then illustrating and describing each section in sequence using a six-cell storyboard.
Teaching plot structure helps students recognize narrative patterns, understand story development, and analyze literary works more deeply. It builds critical thinking and comprehension skills essential for academic success.
Quick activities include making a plot diagram, holding a group discussion on the story’s themes, or having students summarize each plot stage. Visual storyboards and role-playing key scenes also engage students effectively.
The main conflict in 'The Lottery' centers on Tessie Hutchinson, who protests the fairness of the lottery process after her family is chosen. This conflict exposes deeper themes of tradition and conformity.