Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. V rámci této aktivity budou studenti identifikovat a ilustrovat dvě z témat ve filmu Ryba na stromě . Učitelé mohou chtít, aby studenti identifikovali a ilustrovali dvě témata, jedno pro každou buňku, nebo identifikovali jedno téma a ukázali dva jeho příklady, jeden příklad na buňku.
Všechny tři hlavní postavy příběhu mají svou vlastní jedinečnou identitu. Ally bojuje s poruchou učení a nechce, aby se stala jedinou věcí, pro kterou ji lidé znají. Keisha je jedním z mála afroamerických dětí ve třídě a Albert je chytrý a střední děti ho považují za divné.
Ally se po většinu románu potýká se svou sebeúctou, zatímco Albert a Keisha mají zdánlivě velkou sebevědomí a nenechají je vadit.
Téma přátelství je patrné v celém příběhu. Jedním z příkladů důležitosti přátelství je situace, kdy Albert bojuje proti tyranům, kteří ublížili jeho přátelům.
Ally jednal a neustále se dostal do potíží, dokud dorazil pan Daniels a ukázal jí, že se o ni stará a věří jí. Chtěla na něj udělat hrdého a skutečně ho respektovat. Pan Daniels viděl Ally pro to, kým je, a dal jí sebevědomí k úspěchu v životě, a naučil ji, že lidé se učí mnoha různými způsoby.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata ve hře Ryba ve stromě . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Storyboardy jsou mocné nástroje pro vizualizaci toho, jak se postavy časem mění. Podporujte studenty, aby sledovali klíčové momenty, které odhalují změny v postoji, důvěře nebo vztazích. To pomáhá čtenářům hlouběji se spojit s postavami a pochopit témata příběhu.
Když se studenti soustředí na jednu postavu, mohou všimnout si detailů, které by jinak mohly být přehlédnuty. Požádejte je, aby si během čtení poznamenali důležité akce, rozhodnutí a pocity přiřazené postavě.
Požádejte studenty, aby identifikovali dvě nebo tři klíčové scény, ve kterých se jejich postava mění, čelí výzvě nebo se učí něčemu novému. Toto udrží analýzu zaměřenou a smysluplnou.
Povzbuzujte kreativitu! Studenti mohou kreslit, používat digitální obrázky nebo koláže, aby vizuálně představili cestu postavy. To činí abstraktní změny konkrétnější a srozumitelnější.
Studenti by měli popisovat, co se děje na scéně a vysvětlit, jak to ukazuje vývoj postavy. Toto rozvíjí dovednosti psaní na základě důkazů a prohlubuje porozumění.
Ryba na stromě zkoumá témata jako identita, sebeúcta, přátelství a důležitost vyučování. Román zdůrazňuje, jak jedinečné výzvy a silné stránky každé postavy formují jejich zkušenosti a vztahy.
Studenti mohou témata rozpoznat hledáním opakujících se myšlenek, výzev nebo poselství v celém příběhu. Měli by věnovat pozornost činům postav, jejich růstu a tomu, jak jsou problémy řešeny, a poté uvést příklady z textu na podporu svých zvolených témat.
Téma identity se ukazuje, když Ally zápasí se svým vzdělávacím postižením a bojí se, že jí bude definováno tím; zatímco Keisha a Albert se vyrovnávají s tím, že jsou jiní svými způsoby. Jejich cesty odrážejí důležitost přijetí toho, kým jste.
Přátelství poskytuje hlavním postavám podporu a povzbuzení. Například Albert stojí za svými přáteli proti šikaně, ukazujíc, že praví přátelé si navzájem pomáhají v těžkých časech a posilují si důvěru.
Pán Daniels, Allyin učitel, rozpoznává její potenciál a věří v ni. Jeho podpora pomáhá Ally získat sebevědomí, uvědomit si své jedinečné silné stránky a pochopit, že se lidé učí různými způsoby.