Společné základní standardy ELA na střední škole vyžadují, aby studenti rozvíjeli formální písemné dovednosti, vytvářeli dobře promyšlené a syntakticky rozmanité eseje a argumenty. Vyžadují také, aby studenti účinně používali přesvědčivé strategie psaní k obhajobě tvrzení nebo úhlu pohledu.
Klíčem k silnému přesvědčivému psaní je schopnost rozebrat a ověřit nebo vyvrátit jiné argumenty. To vyžaduje základní pracovní znalosti rétoriky. Skvělý způsob, jak zlepšit porozumění studentů účinným argumentům, je naučit aristotelské pojmy Étos, Pathos a Logos. Studenti pak mohou identifikovat a analyzovat účinnost těchto strategií v literárním díle, řeči nebo dopise.
Měsíc je dole byl napsán, aby povzbudil odpor okupovaných zemí, aby povstali a bojovali proti nacistickým silám během druhé světové války. Podle většiny Američanů je to ušlechtilá věc a poctivé úsilí. Když se však podíváme na román z historického hlediska, ve skutečnosti to byl kus pro-demokratické propagandy a byl velmi úspěšný. Schopnost románu ovlivnit své čtenáře emocionálně, eticky a logicky je to, co mu tehdy dávalo tolik síly, a proč se tak dlouho prosazuje jako populární dílo pro trvalé ideály svobody a demokracie. Nechte studenty prozkoumat text a vymyslet citáty z celého románu rétoriky étosu, loga a patosu. Nechte studenty, aby tyto příklady ilustrovali ve scénáři.
Příklad 1
„Vybrali mě, abych nebyl zmatený. Dnes ráno bylo zavražděno šest městských chlapců. Myslím, že nebudeme mít žádnou loveckou snídani. Lidé nevedou války za sport.“
- Starosta Orden
Příklad 2
„V celém světě je tvoje jediná vláda a lidé, kteří po staletí a pokaždé zaznamenávají porážku za porážkou, protože jsi lidem nerozuměl.“
- Starosta Orden
Příklad 1
„Tento princip nefunguje. Za prvé, jsem starosta. Nemám právo vynést trest smrti. V této komunitě není nikdo, kdo by měl toto právo. Pokud bych to měl udělat, porušil bych zákon stejně jako vy."
- Starosta Orden
Příklad 2
„... ale my jsme svobodní lidé; máme tolik hlav, kolik lidí máme, a v době nouze mezi námi vyskakují vůdci jako houby.“
- Doktor Winter
Příklad 1
„Alexi, jdi s vědomím, že tito muži nebudou mít žádný odpočinek, vůbec žádný odpočinek, dokud nebudou pryč nebo mrtví. Z lidí uděláš jednoho.“
- Starosta Orden
Příklad 2
„Lidé nemají rádi, když je někdo dobývá, pane, a tak to nebude. Svobodní lidé nemohou zahájit válku, ale jakmile ji zahájí, mohou bojovat dál a poraženi. Stádoví muži, následovníci vůdce, to nedokáží to, a tak vždy vyhrávají bitvy stádní muži a války vyhrávají svobodní muži. “
- Starosta Orden
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje příklady ethos, pathos a loga z textu.
Zapojte studenty tím, že se zúčastní strukturované debaty na témata z knihy The Moon is Down. Tato metoda podporuje autentické využití ethos, pathos a logos a zároveň rozvíjí řečnické a poslechové dovednosti.
Rozdělte studenty do skupin a přiřaďte každému týmu konkrétní postoj a zaměření na rétorickou strategii (ethos, pathos nebo logos). To zajistí, že každý procvičí cílené přesvědčovací techniky.
Podporujte studenty při sbíraní textových důkazů a plánování argumentů v souladu s jejich přidělenou rétorickou strategií. Povzbuzujte používání přímých citací a jasného odůvodnění pro větší dopad.
Moderujte debatu a vybízejte studenty, aby odpovídali na protinázory s využitím své strategie. Zvýrazněte okamžiky, kdy studenti efektivně používají ethos, pathos nebo logos ve svých protiargumentech.
Vedou diskusi ve třídě, kde studenti analyzují, které rétorické strategie byly nejpřesvědčivější a proč. Tato reflexe prohlubuje porozumění a pomáhá přenést dovednosti do psaní.
Ethos, Pathos a Logos jsou hlavní rétorické strategie používané v Měsíc je dole. Tyto techniky pomáhají předat důvěryhodnost, oslovit emoce a využít logické uvažování, čímž činí argumenty románu přesvědčivějšími a působivějšími.
Povzbuďte studenty, aby našli přímé citáty z textu, které ukazují ethos (důvěryhodnost), pathos (emoce) a logos (logika). Nechte je analyzovat, jak každý citát podporuje autorovo poselství, a použijte aktivity jako tvorbu storybordů k vizuální ilustraci těchto příkladů.
Příklad ethos z Měsíc je dole je, když starosta Orden říká: „Nezvolili mě, abych se mýlil. Dnes ráno byli zavražděni šesti městští chlapci. Myslím, že nebudeme mít snídani na lov. Lidé nevedou války pro sport.“ Tato věta potvrzuje jeho důvěryhodnost a morální autoritu.
Učení rétorických strategií pomáhá studentům rozvíjet kritické myšlení a přesvědčivou psaní. Umožňuje jim analyzovat argumenty, rozpoznávat zaujatost a psát efektivní eseje—což jsou klíčové požadavky standardů ELA.
Nechte studenty vytvořit storyboard, který znázorňuje příklady ethosu, pathosu a loga z románu. Mohou vybrat citáty, vysvětlit jejich význam a spojit je s obrázky nebo scénami pro hlubší pochopení.