Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, která se dotazuje své studenty, aby si tón, Word Choice, snímky, styl a téma. Tato činnost se nazývá TWIST (zkratka pro výše uvedené literární prvky). Ve TWIST studenti zaměří na konkrétní odstavce nebo několika stran hledat hlouběji v pravém významu tohoto autora.
Pomocí libovolného odstavec „mateřské znaménko“ mohou studenti zkoumat, popsat, vysvětlit, a nastínit, co se bude dít v příběhu a zároveň získat dobrou představu o tónu příběhu.
Crimson ruka vyjádřil ineludible remcání, v níž je úmrtnost spojky nejvyšší a nejčistší ze dne 6. pozemské formy, degradující do příbuzenství s nejnižším, a to i se samotnou bestie, jako koho jejich viditelné frames vrátit do prachu. Tímto způsobem, že ji vyberete jako symbol odpovědnosti své manželky do hříchu, žalu, úpadku a smrti, Aylmer je melancholický představivost na sebe nenechala dlouho vykreslování mateřským znaménkem strašný objekt, což mu větší potíže a hrůzu než kdy jindy Georgiana krásy, ať už duše nebo rozum, dal mu potěšení.
| T |
TÓN | Znechucen: Aylmer má groteskní fascinaci Georgiana je mateřské znaménko. Místo toho, aby viděl to jako značka jedinečnosti, ho vidí jako nedokonalosti. |
|---|---|---|
| W |
WORD CHOICE | Degregating, ineludible, hřích, utrpení, smrt, kaz, temný, děsivý, potíž, hororový |
| já |
obraznost | „Crimson ruka vyjádřil ineludible remcání, v nichž mortalita spojky nejvyšší a nejčistší ze dne 6. pozemské formy ...“ Pohled na mateřské znaménko připomíná Aylmer z Georgiana své blízké dokonalosti. |
| S |
STYL | Vypravěč používá zvláštní snímků a výběr slov v jeho popisu pro ilustraci Aylmer pohrdání a zklamání v Georgiana nedostatkem dokonalosti. |
| T |
TÉMA | Vzhledem k tomu, Hawthorne byl puritánský spisovatel, je důležité, aby čtenář podívat na morálku a téma, které Hawthorne jako křesťan se snaží vyjádřit. Možný výklad k této krátké pasáže je, že člověk je chybné a hříšný. Nedostatek dokonalosti vidí v Georgiana, je ve skutečnosti nedokonalost v člověku. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Provést analýzu kroucením výběru z „mateřské znaménko“. Nezapomeňte, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, styl, téma.
Upravte rámec TWIST tak, aby odpovídal ročníkům 2–8, zjednodušením konceptů a použitím věku přiměřeného jazyka. Rozkladem každého prvku TWIST na přátelské dětským definice pomáhá studentům lépe porozumět a spojit se s příběhem.
Zvolte krátký, živý odstavec z „Mateřského znaménka“ nebo jiného příběhu, který je snadno čitelný pro mladší studenty. Kratší úryvky zabrání tomu, aby se studenti cítili zahlceni a umožní jim soustředit se na jednu myšlenku najednou.
Podněcujte studenty k otázkám týkajícím se tónu, volby slov, obraznosti, stylu a tématu. Používejte vedoucí otázky, například „Jak se při této části cítíš?“ nebo „Jaká slova upoutávají pozornost?“ na podporu porozumění.
Pozvěte studenty, aby kreslili nebo vytvářeli jednoduché storyboardy pro každý prvek TWIST. Vizuální aktivity pomáhají mladším studentům vyjádřit jejich pochopení a činí analýzu zábavnější.
Vedením třídní diskuse, ve které studenti sdílejí své nápady a vizualizace, podporujete důvěru, prohlubujete porozumění a umožňujete studentům učit se navzájem.
Analýza TWIST je metoda, při níž studenti zkoumají literární úryvek zaměřením na Tón, Výběr slov, Obraz, Styl a Téma, aby odhalili hlubší význam a záměr autora.
Pro provedení TWIST analýzy u "Narozeninového znamení" vyberte odstavec a identifikujte jeho tón, označte působivé volby slov, popište obraz, analyzujte styl a techniky psaní a interpretujte téma Hawthornea.
Pomocí TWIST jsou běžná témata v "Narozeninovém znamení" člověkovy nedokonalosti, nebezpečí posedlosti dokonalostí a nevyhnutelnosti smrti.
Analýza TWIST pomáhá středoškolákům rozebírat složité texty zaměřením na klíčové literární prvky, což usnadňuje pochopení hlubších významů a rozvoj kritického myšlení.
Při výuce analýzy TWIST poskytněte konkrétní příklady, podporujte vizuální storyboardování, nechte studenty vybírat vlastní úryvky a usnadněte diskusi o každém literárním prvku na podporu porozumění.