V této činnosti budou studenti prokázat své porozumění textu přes shrnuje tři nebo více událostí.
Na začátku románu, autor poskytuje popisy rodiny Wormwood, včetně příkladů, jak jsou nevhodné rodiče, a jak kruté mají Matilda.
V polovině románu, Matilda chodí do školy a zda splňuje slečnu med, její učitel, který má zájem ve svém lesku a chce, aby jí pomohl.
Na konci, Matilda a Miss Honey svěřit do sebe a vzájemně si pomáhat zbavit svých nepřátel na Wormwoods a Miss Trunchbull.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Udělejte si storyboard souhrn Matilda.
Posilujte studenty, aby vytvářeli souvislý souhrn tím, že je naučíte spojovat události a používat přechodová slova. To pomáhá, aby souhrny plynule plynuly a odrážely hlubší porozumění.
Ukažte studentům, jak zdůraznit nebo vyjmenovat hlavní události z začátku, středu a konce Matildy. Toto zajistí zaměření na nejdůležitější body děje.
Začněte s slovy jako nejdříve, potom a nakonec, aby studenti logicky spojili každou část příběhu. Toto vytváří plynulý souhrn.
Připomeňte studentům, aby nekopírovali text a místo toho vysvětlili události vlastním jazykem. Toto rozvíjí porozumění a originální myšlení.
Navádějte studenty, aby sdíleli a diskutovali o souhrnech, nabízejte návrhy na objasnění nápadů nebo přidání chybějících detailů. Tato spolupráce při revizi zlepšuje psaní a sebevědomí.
Matilda je příběh o nadané dívce, jejíž rodiče se k ní chovají špatně. Najde podporu u Miss Honey, své laskavé učitelky, a společně překonají krutou Miss Trunchbull. Příběh ukazuje, jak si Matilda a Miss Honey navzájem pomáhají najít štěstí a bezpečí.
Abychom vyučovali části příběhu s Matildou, nechte žáky identifikovat začátek (život rodiny Matildy), střed (setkání s Miss Honey ve škole) a konec (porážka Miss Trunchbull). Žáci mohou vytvářet obrázky a psát věty ke každé části, aby posílili pochopení.
Zkuste aktivity jako kreslení scén z začátku, středu a konce Matildy, psaní věty pod každý obrázek nebo vytvoření jednoduchého storyboardu. Tyto činnosti pomáhají žákům procvičit shrnutí klíčových událostí kreativním způsobem.
Shrnutí pomáhá žákům 4. a 5. třídy zlepšit porozumění čtení tím, že se zaměřují na hlavní myšlenky a klíčové události. Povzbuzuje je, aby zpracovávali přečtené a vyjadřovali je vlastními slovy, což rozvíjí kritické myšlení.
Příklad: V Matildě je chytrá dívka s nelaskavými rodiči, která najde starostlivou učitelku Miss Honey. Společně se postaví zlé ředitelce Miss Trunchbull a vytvoří si lepší život.