Skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, které zkoumají tón, Word Choice, snímky, Style a motivu. Tato činnost se označuje zkratkou „ TWIST “. V kroucení, studenti zaměří na pozorného čtení básně podívat se hlouběji v tom smyslu, autora.
Použití plné znění „Matky se Synem“, nebo jen pár řádků, studenti mohou zachytit, popsat a analyzovat, jak básnické prvky pracují společně na vytvoření centrálního zprávu nebo téma.
| T |
TÓN | Grim dosud stanoveny: Reproduktor se snažil hodně v životě, a přesto tlačí dopředu. |
|---|---|---|
| W |
WORD CHOICE | Hughes obsahuje mnoho slov a slovních spojení s negativními konotacemi: cvočky, třísky, prkna roztrhané, žádný koberec, holé, tmavé, žádné světlo, kinder hard |
| já |
obraznost | „Život je pro mě nebyl žádný krystal schodiště. Je to mělo cvočky v něm a střepinami a desky roztrhané ...“Schodiště mluvčí popisuje, je staré, vratký, nebezpečné schodiště, které představují obtíže svého života. |
| S |
STYL | Jednoduchý dialekt reproduktoru naznačuje život s omezeným přístupu ke vzdělání. Délky různorodé vedení odrážet výkyvy schodišti a cestu života. |
| T |
TÉMA | Přes obtíže svého života, mluvčí běží dál. Ústředním tématem, že to vytváří se důležitost vytrvalé tváří v tvář utrpení. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Provést analýzu kroucením výběru z „matky na syna“. Nezapomeňte, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, styl, téma.
Odlište svůj přístup tím, že poskytnete věty začátky a grafické organizátory pro usnadnění přístupu ke všem prvkům TWIST. To podporuje žáky s různými úrovněmi čtení a psaní a zajišťuje, že se každý může smysluplně zapojit do básně.
Ukažte každý prvek TWIST pomocí hlasitého myšlení. Verbálně rozebírejte způsob, jak identifikujete tón, výběr slov, obrazy, styl a téma v básni “Mother to Son”. To poskytne studentům jasný příklad k následování a zvýší jejich sebedůvěru.
Organizujte studenty do malých skupin, aby společně diskutovali a anotovali báseň. Povzbuďte každou skupinu, aby se zaměřila na jiný prvek TWIST a poté sdílela své poznatky s třídou. To podporuje spolupráci a kritické myšlení.
Použijte obrázky, storyboardy nebo kreslící aktivity, které studentům pomohou vizualizovat obrazy a témata básně. Vizuální pomůcky činí abstraktní nápady konkrétnějšími a přístupnějšími, zejména pro vizuální studenty.
Ověřte porozumění tím, že požádáte studenty, aby si před odchodem poznamenali jedno poznání nebo otázku o prvku TWIST. Prohlédněte jejich odpovědi a použijte je k vedení budoucí výuky a odstraňování nedorozumění.
Analýza TWIST je metoda detailního čtení poezie, která zkoumá pět prvků: Tón, Volba slov, Obrazy, Styl a Téma. Pomáhá studentům pochopit, jak tyto aspekty společně vytvářejí hlubší význam v básni.
Provedení analýzy TWIST pro „Mother to Son“ zahrnuje přečtení básně a identifikaci tónu (ponurý, ale odhodlaný), analýzu volby slov (negativní konotace), nalezení příkladů obrazů (nestabilní schody), všimnutí si stylu (jednoduchý dialekt, různorodé řádky) a určení tématu (vytrvalost v obtížných časech).
Analýza TWIST poskytuje studentům středních škol jasný, strukturovaný způsob, jak rozebrat poezii. Podporuje hlubší čtení, kritické myšlení a spojuje poetické prvky s celkovým poselstvím básně.
Každé písmeno v TWIST představuje poetický prvek: Tón, Volba slov, Obrazy, Styl a Téma. Tyto prvky vedou studenty k hlubší analýze a pochopení básní.
Začněte krátkou básní, například „Mother to Son“, modelujte každý krok, používejte storyboardy nebo vizuály pro zapojení studentů a povzbuzujte je, aby vlastními slovy popsali důležitost každého prvku TWIST.