Zastánci a Odpůrci

Stejně jako u každého nového právního předpisu existovali lidé, kteří podporovali, a lidé, kteří se postavili proti kompromisu v Missouri. Nechte studenty, aby zkoumali ty, kdo kompromis podpořili, a také to, co požaduje, a ty, kteří se proti němu postavili a proč. Studenti použijí T-graf k porovnání a srovnání názorů jak zastánců kompromisu, tak i odpůrců.

Po dokončení této aktivity budou studenti schopni analyzovat a syntetizovat, o jakých bodech v kompromisu se diskutovalo, které byly dohodnuty a také o jakých bodech se silně debatovalo. To jim poskytne další informace o tom, proč byl kompromis tak diskutován a proč byl nakonec dohodnut.

Rozšířená aktivita

Nechte studenty, aby vytvořili tabulku s mřížkami o zastáncích a odpůrcích zákona Kansas-Nebraska z roku 1854. To umožní studentům porovnat a porovnat argumenty vznesené jak pro a proti Missouri kompromisu, tak i Kansas-Nebraska Act. Studenti navíc získají lepší porozumění vývoji argumentů pro a proti otroctví a také o tom, jak a proč by se mělo či nemělo rozšířit na nové území.

Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard porovnávající a kontrastující názory týkající se kompromisu Missouri z roku 1820.

1. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
2. Označte první sloupec „Navrhovatelé“ a názvy „Proč to fungovalo“, „Víra práv států“, „Obavy“ a „Kdo to podporoval“
3. Označte druhý sloupec „Oponenti“ a názvy „Proč by to nemohlo fungovat“, „Víra v kongresovou moc“, „Obavy“ a „Kdo to oponoval“.
4. Do polí popisu napište shrnutí pro každou buňku.
5. Vytvářejte ilustrace pomocí vhodných scén, map, znaků a položek.
6. Uložte a odešlete svůj scénář.