Naučit se shrnout příběh je dovednost, kterou budou studenti používat po celý život. Počínaje začátkem, středem a koncem se studenti naučí identifikovat důležité scény v příbězích způsobem, který vytvoří snadno srozumitelné shrnutí. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který shrnuje začátek, střed a konec Mufarových krásných dcer . Učitelé se mohou rozhodnout, že studenti zahrnou dvě buňky pro každou, nebo se budou odlišovat pouze tím, že zahrnou jednu.
Začátek: Manayara řekne své sestře Nyashe, že jednoho dne bude královnou, a Nyasha bude jejím služebníkem. Nyasha zasadila zahradu a spřátelila se se zahradním hadem, kterého láskyplně pojmenovala Nyoka. Jednoho rána dorazil z města posel a řekl Mufarovi, že si Velký král chce vybrat manželku. Připravují se na cestu do města.
Uprostřed: Manayara se vplíží na cestu do města sama, aby porazila svou sestru. Cestou potká hladového chlapce a starou ženu, na které je hrubá. Následujícího dne Nyasha, její otec a svatební hostina vyrazili podle plánu. Nyasha naráží na stejné lidi a je k nim laskavá.
Konec: Zjistí, že Manayara vzlyká u městské brány. Vypráví jim o krutém hadovi s pěti hlavami, ale Nyasha stejně pokračuje. Když dorazí do královské komnaty, uvidí svého přítele zahradního hada Nyoka a ten změní tvar na krále! Říká Nyashe, že byl jejím přítelem zahradního hada, hladovým chlapcem a stařenkou, a protože byla tak laskavá, je nejkrásnější dcerou v zemi. Vzali se a Nyasha se stala královnou se svou sestrou Manayarou jako služebnicí v domácnosti.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální shrnutí Mufarových krásných dcer .
Pokyny pro studenty:
Vytvořte malé skupiny a každé přiřaďte jinou část (začátek, střed nebo konec) Malých krásných dcer Mufara, kterou budou společně vyprávět. Spolupráce pomáhá studentům procvičit shrnutí, rozvíjet týmovou práci a ústní jazykové dovednosti.
Nechte každou skupinu vytvořit společný vizuální storyboard pomocí markerů nebo digitálních nástrojů, znázorňující klíčové události jejich přiřazené části. Vizuály posilují porozumění a povzbuzují studenty, aby se zaměřili na nejdůležitější detaily.
Pozvěte každou skupinu, aby představila svůj storyboard v pořadí, a převyprávěla svou část příběhu třídě. Prezentace budují sebedůvěru a pomáhají všem studentům slyšet úplné, žákovské shrnutí příběhu.
Vedení krátké třídní diskuse o tom, co udělalo každé shrnutí efektivní a jak vizuály pomohly objasnit příběh. Reflexe posiluje strategie shrnutí a pomáhá studentům přenést tyto dovednosti na jiné texty.
Vizuální shrnutí Mufaroových krásných dcer je storyboard nebo série obrázků, které zobrazují začátek, prostředek a konec příběhu, zvýrazňující klíčové události a postavy, aby pomohly žákům pochopit strukturu vyprávění.
Pomozte žákům identifikovat důležité scény v každé části příběhu—začátku, prostředku a konci—a poté nechte tvořit obrázky a krátké popisy pro každou scénu, čímž vznikne jasné a snadno pochopitelné shrnutí.
Klíčové scény zahrnují pyšnost Manayary vůči Nyashě, příchod posla, cesty Manayary a Nyashy, setkání s hladovým chlapcem a starou ženou a objevování, že Nyasha zjistila, že její kamarádka Nyoka je král.
Cílem je pomoci žákům vizuálně shrnout příběh, zlepšit porozumění rozdělením děje do začátku, prostředku a konce a znázorněním klíčových událostí prostřednictvím obrázků a textu.
Shrnutí pomocí vizuálního storyboardu pomáhá mladším žákům zpřístupnit složité příběhy a podporuje zapamatování, sekvenování a porozumění prostřednictvím vizuálních a písemných prvků.