„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Standardní třetí třídy pro „srovnávat a porovnávat“ je zaměřen na porovnávání dvou různých knih od stejného autora, o stejných nebo podobných znaků. Myš a Motocykl je součástí série knih o Ralph, takže představuje ideální možnost vyzkoušet si tento standard. Studenti si mohou vybrat k porovnání myší a motocyklu Runaway Ralph nebo Ralph S. Mouse. Mohou porovnat téma, nastavení, spiknutí, nebo všechny z výše uvedených.
Zde je příklad scénáře porovnávající nastavení v obou knihách:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který srovnává a kontrastuje s nastavením, tématy nebo grafem ve dvou knihách Beverly Cleary.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Porovnávat s T-Chart
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Analýza Srovnání | Text a obrázky zahrnují jasné vysvětlení podobností a / nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné pochopení příběhu. | Text a obrázky zahrnují vysvětlení podobností a / nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo na některých čtvercích vykazuje jen povrchní porozumění. | Text a obrázky mohou obsahovat žádné vysvětlení podobností a / nebo rozdílů, nebo mohou provádět pouze povrchní nebo nepřesné srovnání. |
| Textuální Vysvětlení | Text jasně a přesně popisuje všechny zobrazené scény a pojmy. | Text jasně a přesně popisuje většinu zobrazených scén a konceptů. | Text většinou jasně a přesně popisuje většinu scén. |
| Obrázek a Úsudek na Obrazovce | Student jednoznačně projevuje úsilí sdělit nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší předat nastavení, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat detaily. | Student jasně neposkytuje nastavení, znaky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příklady pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatice. |
Standardní třetí třídy pro „srovnávat a porovnávat“ je zaměřen na porovnávání dvou různých knih od stejného autora, o stejných nebo podobných znaků. Myš a Motocykl je součástí série knih o Ralph, takže představuje ideální možnost vyzkoušet si tento standard. Studenti si mohou vybrat k porovnání myší a motocyklu Runaway Ralph nebo Ralph S. Mouse. Mohou porovnat téma, nastavení, spiknutí, nebo všechny z výše uvedených.
Zde je příklad scénáře porovnávající nastavení v obou knihách:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který srovnává a kontrastuje s nastavením, tématy nebo grafem ve dvou knihách Beverly Cleary.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Porovnávat s T-Chart
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Analýza Srovnání | Text a obrázky zahrnují jasné vysvětlení podobností a / nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné pochopení příběhu. | Text a obrázky zahrnují vysvětlení podobností a / nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo na některých čtvercích vykazuje jen povrchní porozumění. | Text a obrázky mohou obsahovat žádné vysvětlení podobností a / nebo rozdílů, nebo mohou provádět pouze povrchní nebo nepřesné srovnání. |
| Textuální Vysvětlení | Text jasně a přesně popisuje všechny zobrazené scény a pojmy. | Text jasně a přesně popisuje většinu zobrazených scén a konceptů. | Text většinou jasně a přesně popisuje většinu scén. |
| Obrázek a Úsudek na Obrazovce | Student jednoznačně projevuje úsilí sdělit nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší předat nastavení, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat detaily. | Student jasně neposkytuje nastavení, znaky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příklady pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatice. |
Dejte studentům klíčové fráze jako Obě knihy... a Na rozdíl od první části, druhá kniha..., aby jim pomohly jasně vyjádřit podobnosti a rozdíly. To buduje důvěru a strukturu pro jejich analýzu.
Nakreslete na tabuli dva překrývající se kruhy a označte každý názvem knihy. Pracujte jako třída na výpis společných a unikátních prvků příběhu v každé části. Vizuální pomůcky pomáhají studentům organizovat nápady a prohlubovat porozumění.
Podněcujte studenty, aby našli a citovali konkrétní detaily z každé knihy na podporu svých bodů (například prostředí, chování postav). Toto podporuje důkladné čtení a posiluje kritické myšlení.
Přiřaďte studenty do dvojic, aby sdíleli svá zjištění a navzájem si kladli otázky. Zpětná vazba od vrstevníků pomáhá objasnit myšlenky a vystavit studenty novým perspektivám.
Ukázat studentskou práci na nástěnce, oslavit úsilí a poskytnout konkrétní příklady pro ostatní. Uznání zvyšuje motivaci a nastavuje jasná očekávání kvality.
Pro porovnání a kontrastování "Myš a motocykl" s jinými knihami Beverly Cleary povzbuzujte studenty k použití T-Tabulky k identifikaci podobností a rozdílů v tématech, prostředích, postavách a zápletkách. Nechte je ilustrovat každý příklad a diskutovat své nálezy jako třídu nebo ve dvojicích.
Efektivní způsoby zahrnují použití grafických organizérů jako T-Tabulky, tvorbu storyboardů klíčových událostí a usnadnění skupinových diskuzí o tématech a prostředích v "Myš a motocykl" a souvisejících knihách Ralph, jako jsou "Ralph S. Myš" nebo "Utečený Ralph".
"Myš a motocykl" je zasazen ve hotelu, zatímco "Ralph S. Myš" se odehrává převážně ve škole. Změna prostředí ovlivňuje typy dobrodružství a výzev, kterým Ralph čelí v každém příběhu.
Studenti se mohou zaměřit na postavy, prostředí, události a hlavní témata při porovnávání knih Beverly Cleary. Tyto prvky pomáhají zvýraznit podobnosti a rozdíly mezi příběhy série Ralph.
Abychom vytvořili storyboard, poskytněte studentům šablonu (například T-Tabulku) a nechte je nakreslit nebo napsat scény ilustrující klíčové podobnosti a rozdíly mezi dvěma knihami. Povzbuzujte použití postav, prostředí a dějových bodů pro jasné srovnání.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy