„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Přesto, že je relatable příběh, The Mouse a motocykl je plná složité slovní zásoby. Tento scénář umožní studentům využívat kontextové záchytné body z knihy líčit jejich porozumění textu ve formátu RTF. Mohou také líčí význam slov beze slov, nebo použít slova v jiném kontextu. Zde je příklad vizuální slovní zásoby desky s textem z kapitoly One.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své porozumění slovníkových slov na myších a motocykl vytvořením vizualizací.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Přesto, že je relatable příběh, The Mouse a motocykl je plná složité slovní zásoby. Tento scénář umožní studentům využívat kontextové záchytné body z knihy líčit jejich porozumění textu ve formátu RTF. Mohou také líčí význam slov beze slov, nebo použít slova v jiném kontextu. Zde je příklad vizuální slovní zásoby desky s textem z kapitoly One.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své porozumění slovníkových slov na myších a motocykl vytvořením vizualizací.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Vytvořte ve třídě vyhrazenou sekci pro zobrazování slovní zásoby z Myš a motocykl. To pomáhá studentům denně vidět a interagovat s klíčovými termíny, čímž posiluje jejich učení v vizuálním a kolaborativním způsobem.
Pracujte se studenty na výběru nových nebo náročných slov z každé kapitoly. Zapojte je do výběru, aby zvýšili zapojení a vlastnictví svého učení.
Zveřejněte každé slovo s jednoduchou definicí a ilustrací nebo fotografií nakreslenou studentem. Tento multisenzorický přístup pomáhá upevnit význam a podporuje různé styly učení.
Povzbuzujte studenty k psaní a sdílení vět s použitím slovní zásoby. Tyto věty zobrazte vedle slov, aby bylo možné poskytnout reálný kontext a prohloubit porozumění.
Vyhraďte každý týden čas na přidání nových slov, přezkoumání aktuálních a odstranění zvládnutých termínů. Udržování svěžího slovního stěny pomáhá udržovat zájem studentů a podporuje kontinuální rozvoj slovní zásoby.
Je to grafický organizér, kde si studenti vybírají slova z knihy "Myš a motocykl", hledají definice, vytvářejí věty a ilustrují významy. To pomáhá prohloubit porozumění slovní zásobě prostřednictvím slov i obrázků.
Použijte nápovědy z kontextu ze příběhu, vizuální tabule a věty či ilustrace vytvořené studenty. Povzbuzujte je, aby slova definovali, používali a zobrazovali, což činí učení nové slovní zásoby zajímavým a přístupným pro mladé žáky.
Efektivní aktivity zahrnují vizuální slovníkové tabule, psaní vět na základě kontextu, diskuse ve dvojicích a použití online vyhledávačů obrázků k reprezentaci významů slov. Tyto strategie podporují aktivní zapojení se slovní zásobou v příbězích Beverly Cleary.
Vedu studenty k hledání náznaků kolem neznámých slov ve větách nebo odstavcích. Povzbuzujte je, aby diskutovali nebo si představovali, co slovo může znamenat, než si ověří ve slovníku, což podporuje lepší čtení s porozuměním.
Klíčová slovní zásoba z první kapitoly zahrnuje kritický, pitoreskní, hrnce, kroketová hra, protest, volné místo a antimakassar. Vyberte několik, aby jste je prozkoumali prostřednictvím definic, vět a ilustrací.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy