„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Tato činnost umožňuje další pohled do hloubky při charakterovými rysy. Studenti budou muset poskytnout textové důkazy na podporu charakterový rys si vyberou. Studenti mohou podpořit jejich nápad se dialog, myšlenky nebo akce charakteru jsou zobrazující. Mohou také použít mapy znaků porovnat různé postavy.
Příklad charakterové vlastnosti pro postavy na myších a motocykl:
Zde je příklad charakterový rys scénáře:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který ukazuje znaky jednoho znaku pro postavy z The Mouse a Motocykl .
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znaků
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Tato činnost umožňuje další pohled do hloubky při charakterovými rysy. Studenti budou muset poskytnout textové důkazy na podporu charakterový rys si vyberou. Studenti mohou podpořit jejich nápad se dialog, myšlenky nebo akce charakteru jsou zobrazující. Mohou také použít mapy znaků porovnat různé postavy.
Příklad charakterové vlastnosti pro postavy na myších a motocykl:
Zde je příklad charakterový rys scénáře:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který ukazuje znaky jednoho znaku pro postavy z The Mouse a Motocykl .
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znaků
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Sebať své studenty do kruhu a vyberte postavu z Myš a motorku. Vyvolejte, aby každý student sdílel jednu vlastnost, kterou si všiml, s konkrétními příklady z textu. Povzbuďte je k pozornému poslechu a kladení doplňujících otázek pro prohloubení porozumění. Tento přístup rozvíjí kritické myšlení a empatii, zatímco činí analýzu postavy interaktivní a zábavnou.
Vyberte postavu a vlastnost, poté nahlas přečtěte úryvek, který ukazuje tuto vlastnost v akci. Zastavte a zdůrazněte dialogy, myšlenky nebo činy, které podporují váš výběr. Jasně vysvětlete, jak tyto detaily dokazují vlastnost, pomáhajíce studentům naučit se podpořit své vlastní nápady silnými důkazy.
Povzbuďte studenty, aby prohledali text a našli řádky, ve kterých postavy mluví nebo jednají způsoby, které odhalují jejich vlastnosti. Nechť tyto citáty zkopírují nebo podtrhnou ve svých zápiscích. Diskutujte společně, proč je každý citát vhodný, čímž posilujete důležitost přímého důkazu.
Vytvořte velký tabul s jmény postav a možnými vlastnostmi. Jako třída přidejte poznámky s důkazy z příběhu pod každou postavu. Tento vizuální nástroj pomáhá studentům vidět vzory a činí abstraktní vlastnosti konkrétnějšími.
Párujte studenty, aby sdíleli své volby vlastností a podpůrné důkazy. Naučte je klást objasňující otázky nebo navrhovat alternativní vlastnosti na základě textu. Pozitivní zpětná vazba od spolužáků posiluje sebedůvěru a rozvíjí analytické schopnosti.
Charakterové rysy v Myš a motocykl jsou vlastnosti a chování, které definují každou postavu, například dobrodružný, milý nebo odvážný. Rozpoznání těchto rysů pomáhá studentům pochopit motivace a jednání postav.
studenti mohou najít textové důkazy hledáním řádků dialogů, myšlenek nebo činů v příběhu, které ukazují vlastnosti postavy. Například, pokud Ralph pomáhá příteli, jeho činy dokazují, že je odvážný nebo milý.
Mapa postav je grafický organizátor, který pomáhá studentům vizuálně porovnat a kontrastovat různé rysy postav a podpůrné důkazy. Používá se k organizaci nápadů při analýze Myš a motocykl.
V knize je Keith zobrazen jako milý, dobrodružný a pozorný, zatímco Ralph, myš je dobrodružný, odvážný, odvážný, nezodpovědný a upřímný.
Pro vytvoření storyboardu vyberte postavu, zvolte rys a nakreslete scény, které tento rys ukazují s textovými důkazy. Přidejte titulky nebo citace z knihy, které podpoří váš výběr.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy