Mít zdravé studenty je balancování. Pokud student upřednostňuje jednu oblast wellness před ostatními, neúmyslně vytváří potenciálně nezdravé prostředí během kritického období vývoje. Sociální wellness je obvykle středem zájmu studentů středních a středních škol. Když se studenti zaměří pouze na sociální zdraví, ostatní oblasti mohou upadnout. Mohou obětovat příležitosti k intelektuálnímu růstu, aby si udrželi svůj společenský život. Tato rozhodnutí se v dané chvíli mohou zdát bezvýznamná, ale dlouhodobé přikládání vysoké hodnoty jedné oblasti může způsobit nepřiměřenou pohodu.
Role učitele je stimulovat různé oblasti wellness u našich studentů. Naše priority mohou být zaměřeny na intelektuální pohodu, zejména v daném předmětu. Zaměření se na důležitost této oblasti není na místě, protože studenti často spoléhají na učitele jako na jediný zdroj intelektuálních podnětů. Student, který se potýká s emoční pohodou, však může mít potíže s dosažením duševní pohody. Výuka rozpoznávání různých aspektů je kritickým krokem k dosažení rovnováhy a stejně důležité je poskytnout studentům nástroje a zdroje, které potřebují k udržení této rovnováhy.
Naplánujte si s námi bezplatnou relaci s průvodcem, abyste se stali Storyboard That pro!
