Studenti mohou mít obrovský dopad na sociální wellness svých vrstevníků a uvědomit si, že je to skvělý způsob, jak rozvíjet komunitu a pomoci studentům navzájem rozpoznat nízkou úroveň wellness. V této aktivitě studenti vytvoří příklad, jak mohou zlepšit sociální wellness někoho jiného. To by se dalo udělat s předměty, zvířaty nebo mýtickými tvory místo lidí, aby se zabránilo tomu, že by se jako příklad použili jakékoli vrstevníky.
Můžete také chtít ukázat příklad někoho s nízkým sociálním wellness nebo poskytnout vyplněnou buňku v šabloně pro studenty, aby mohli pokračovat, aby se vyhnuli používání kolegů jako příkladu. Dokončete aktivitu galerií, abyste pomohli propagovat společensky přijatelné prostředí pro studenty.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář vizualizující někoho, kdo oslovuje a vylepšuje zdraví někoho jiného.
Pozvěte studenty, aby vedli krátké skupinové diskuze na téma sociální pohody. Toto rozvíjí vůdčí schopnosti a umožňuje studentům procvičit empatii v bezpečném a podpůrném prostředí.
Ustanovte jednoduchá, pozitivní pravidla pro respektující dialog před začátkem. Jasné očekávání pomáhají všem studentům cítit se pohodlně sdílet své myšlenky bez obav z posuzování.
Ukažte, jak poslouchat pozorně, parafrázovat a klást doplňující otázky. Aktivní poslech ukazuje studentům, jak se vzájemně podporovat a vážit si odlišných perspektiv.
Rotujte roli vedoucího diskuze, aby každý student měl příležitost vést své spolužáky. Toto posiluje důvěru a podporuje větší zapojení všech.
Vedením rychlou třídní reflexi o tom, jak se cítili studenti během diskuzí řízených žáky. Reflexe pomáhá studentům propojit dovednosti diskuse se sociální pohodou a najít způsoby, jak si vzájemně pomáhat v budoucnosti.
Sociální pohoda se týká budování zdravých vztahů, podpory pocitu sounáležitosti a pomoci ostatním. Pro studenty je důležitá, protože pomáhá vytvářet pozitivní, inkluzivní prostředí a zlepšuje emocionální pohodu a akademický úspěch.
Studenti mohou pozitivně ovlivnit sociální pohodu tím, že budou zahrnovat ostatní, nabízet podporu, projevovat empatii a podporovat laskavost. Jednoduché činy, jako pozvat někoho do skupiny nebo vyslechnout přítele, mohou mít velký dopad.
Skvělou aktivitou je, když studenti vytvoří příběhovou tabuli, která ukazuje, jak někdo zlepšuje sociální pohodu jiného. Použití předmětů nebo zvířat místo skutečných lidí pomáhá zachovat soukromí a podporuje kreativitu.
Po dokončení svých příběhových tabulí je vystavte po místnosti a nechte studenty je procházet, sledovat a diskutovat o každém příkladu. Tato galeriová procházka podporuje sdílení nápadů a vytváří více sociálně akceptující třídu.
Použití zvířat nebo předmětů v příkladech pomáhá vyhnout se zvýraznění spolužáků, udržuje aktivitu inkluzivní a umožňuje studentům soustředit se na koncepty sociální pohody, nikoli na osobní údaje.