Běžnou činnost pro studenty je vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak naučit částí spiknutí, ale k posílení významných událostí a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář, který zachycuje pojetí narativní oblouk v příběhu tím, že vytvoří scénář šest buněk, která obsahuje hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Prefekt pařížská policie jde vidět C. August Dupin, soukromého detektiva, který se nedávno mu pomohla vyřešit „vražd Rue Morgue“. Jeho nový případ je o ukradeném písmene!
Dopis byl ukraden ze silného dáma; Hlavním podezřelým je ministr D, muž, s nímž Dupin má špatnou krev.
Prefekt prohledává byt ministra a přijde prázdný. Když se vrátí vidět Dupin je soukromý detektiv dá prefektem dopis.
Dupin vysvětluje, jak dokázal myslet jako zloděje a obnovit písmeno.
Dupin nahradil dopis s identickým jeden, který zní: „Takže zhoubný režim, pokud není hoden Atreus, je hoden Thyestes.“
Dupin je schopen vyřešit případ a pomstít za bezpráví spáchané proti němu ministr.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram „Odcizený dopis“.
Začněte definováním konfliktu v kontextu literatury. Definujte mnoho druhů konfliktů, jako je člověk vs. člověk, člověk vs. společnost, člověk vs. vlastní já, člověk vs. příroda a člověk vs. osud. Abyste studentům pomohli pochopit osoby a události v „Utrženém dopise“, stručně nastiňte vyprávění.
Podrobně vysvětlete studentům různé typy konfliktů, které se vyskytují v literatuře, a uveďte jednoduché příklady v kontextu každého konfliktu. Poté, co studenti dokonale pochopí konflikty, požádejte je, aby identifikovali různé typy konfliktů, které lze v příběhu nalézt.
Dejte studentům úkoly, které jim pomohou více interagovat s konceptem a zapojit je do učení. Studenti pracují ve dvojicích nebo ve skupinách na vytvoření tematické tabulky pro každý konflikt. Například pro konflikt muž vs. muž mohou studenti nakreslit dvě postavy zapojené do konfliktu, důvod jejich konfliktu a jak byl nebo mohl být vyřešen.
Chcete-li povzbudit konverzaci a kritické myšlení, použijte otevřené otázky, jako například Jak napětí v příběhu ovlivňuje děj a vztahy mezi postavami? Nebo Jak jsou jednání a motivy postav ovlivněny konflikty?
Studenti mohou vytvořit analytickou tabulku pro kritickou analýzu příběhu. Tento graf může obsahovat vizuální zobrazení, předpovědi nebo alternativní řešení a různé pohledy na konflikty přítomné ve vyprávění.
Diagram zápletky je druh scénáře, který ukazuje, jak je příběh strukturován. Často jsou zahrnuty klíčové komponenty včetně expozice, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a rozlišení. Studenti mohou tyto diagramy použít nebo vytvořit, aby lépe pochopili, jak může být příběh strukturován.
Expozice Ukradeného dopisu poskytuje čtenáři přehled o pařížském prostředí, třech hlavních postavách – C. Auguste Dupin, ministr D, a mladá dáma (tantiémy) – stejně jako začátek příběhu – krádež dopisu a královnina muka. Tato složka je první částí dějového diagramu a seznamuje čtenáře s prostředím a hlavními postavami a vede k hlavnímu konfliktu.
Incidenty, které zvyšují napětí a posouvají příběh, jsou zahrnuty do rostoucí akce. V „Utrženém dopise“ se povstání skládá z Dupinova vyšetřování situace, jeho setkání s ministrem D – a jeho zjištění, že dopis je ukryt na očích.