Když studenti chápou, jak rozpoznat pozitivní a negativní vzájemný tlak a rozhodnout se, zda se vzdají, je pro ně užitečné zvážit rizika a přínosy scénáře dříve, než k tomu dojde. Tento list žádá studenty, aby zvážili budoucí scénář, který by se mohl stát. Pokud mají potíže s přijetím scénářů, můžete jim poskytnout příklady.
Po vyplnění tohoto listu budou studenti schopni hlouběji se věnovat některým činnostem scénáře, které již provedli, a vybudovat si interní sadu nástrojů. Posouzení rizik a přínosů vzájemného tlaku je zásadní pro pochopení toho, zda je pozitivní nebo negativní, a přiměje studenty, aby přemýšleli o důsledcích svých rozhodnutí před tím, než budou provedeni. Jako každé rozhodnutí je důležité znát dobré i špatné.
Kliknutím na „Použít toto přiřazení“ zkopírujete list do svého účtu učitele. I když si můžete vybrat, že to přiřadíte studentům na Storyboard That, pracovní list je vyroben tak, aby byl vytištěn! Neváhejte a upravte cokoli podle potřeby a zeptejte se dalších otázek nebo poskytněte různé pokyny. Po dokončení uložte a vytiskněte!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Vytvořte bezpečný prostor pro studenty, aby sdíleli své myšlenky a zkušenosti s tlaky od spolužáků. Umožněte studentům otevřeně vyjádřit své pocity, což jim pomůže rozpoznat jak pozitivní, tak negativní vlivy a budovat důvěru mezi spolužáky.
Organizujte krátké aktivity rolových her, při nichž si studenti nacvičují říkat „ne“ v scénářích s negativním tlakem od spolužáků. Modelujte asertivní jazyk a tělesný postoj nejdříve, poté nechte studenty to zkusit ve dvojicích nebo malých skupinách.
Pomozte studentům přemýšlet o tom, na koho se mohou obrátit, když se cítí pod tlakem. Společně sestavte seznam a prodiskutujte, proč je důležité hledat podporu od důvěryhodných dospělých.
Plánujte spolupracující projekty, kde si studenti navzájem pomáhají při činění pozitivních rozhodnutí. Zvýrazněte příklady pozitivního tlaku od spolužáků a oslavujte, když studenti pomohou svým vrstevníkům dělat správné věci.
Poskytněte studentům letáky, webové stránky nebo telefonní čísla na pomoc, která nabízí další podporu. Podporujte studenty, aby tyto nástroje používali kdykoli potřebují vedení nebo uklidnění mimo třídu.
Jednoduchou metodou je použití pracovního listu s riziky a přínosy, kde studenti před rozhodnutím načrtávají možné výsledky. Pomáhá jim rozpoznat pozitivní a negativní tlak vrstevníků a zvážit důsledky předem.
Učitelé mohou vést studenty k analýze reálných scénářů a používat strukturované pracovní listy. Porovnáváním výsledků se studenti učí rozpoznávat rysy pozitivního a negativního tlaku a dělat informované volby.
Mezi běžné scénáře patří povzbuzení k zkoušení nových aktivit, tlak na vynechání hodiny nebo rozhodování o účasti na skupinovém projektu. Tyto příklady pomáhají studentům nacvičit posuzování vlivu vrstevníků.
Hodnocení rizik a přínosů učí studenty kriticky přemýšlet o důsledcích. Posiluje jejich schopnost dělat rozhodnutí v souladu se svými hodnotami a vyhýbat se negativním důsledkům.
Jednoduše klikněte na "Použijte tento úkol", abyste přidali pracovní list do svého účtu. Můžete ho přiřadit digitálně nebo vytisknout. Upravte otázky nebo pokyny podle potřeby pro své studenty.