Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Na tmavé, chladné noci na Laburnam Villa Bílý rodina čeká na návštěvníka. Mr. White a jeho syn Herbert se hrát šachy, zatímco paní Bílé úplety u ohně. Sergeant Major Morris přijde a regales rodiny s příběhy z jeho 21 let cestují do rozsáhlých a exotická místa ve svém působení ve funkci vojáka.
Mr. White připomíná Morris příběhu mu říkal nedávno ohledně tlapu podivný opice, které obdržel v Indii. To prý byl očarovaný starou fakír udělit tří samostatných mužům tři přání. Mr. White chce tlapu, ale Morris se zdráhá, která tvrdí, že způsobuje potíže.
Morris hodí tlapu do ohně a pan White ho zachrání. Mr. White dělá jeho první přání: chce částku ve výši dvou set liber (200 liber). Herbert dělá zřítilo zvuk na klavír a tlapa pohybuje. Příští den, Bílí obdrží zprávu, že Herbert zachytil ve stroji při práci, a zabil. Společnost kompenzuje Whites šek na £ 200.
Bílí jsou otřeseni, jak se jejich přání splnilo a naplněné smutkem ze ztráty svého jediného syna. Paní Bílá přesvědčí pana Whitea přát, aby Herbert byl znovu naživu. Mr. White najde tlapu a dělá přání; Najednou, tam je klid, přetrvávající klepe na dveře.
Klepání se stává silnější. Paní Bílá chce běžet ke dveřím, šílený, aby Herbertovi dovnitř, ale pan White ji zadržuje, protože ví, že zlé tlapky a bojí se, jaký druh „stát“ Herbert může být v. Ona zlomí volný a běhy ke dveřím, ale ona nemůže dosáhnout šroub. Mr. White hledá narychlo na tlapky.
Stejně jako jeho žena dostane židli, vyleze, a zasune zpět šroub, Mr. White najde tlapu a dělá jeho poslední přání. Klepání se náhle zastaví. Paní Bílá otevře dveře, ale tam není nikdo, kdo venku.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram „The Monkey Paw“.
Vyžádejte si od studentů, aby vytvořili seznam tří nových přání, které by postavy mohly vyslovit. Povzbuďte je, aby přemýšleli, jak by každé přání mohlo změnit výsledek příběhu. To pomáhá studentům analyzovat příčinu a následek v narativní struktuře.
Požádejte studenty, aby sepsali seznam tří nových přání, která by postavy mohly vyslovit. Povzbuďte je, aby přemýšleli, jak by každé přání mohlo změnit výsledek příběhu. To podporuje studenty v analýze příčiny a následku v narativní struktuře.
Nechte studenty návrhnout stručný plán toho, jak by se příběh změnil s jejich vybraným přáním. Tato aktivita podporuje dovednosti v sekvencování a posiluje porozumění struktuře příběhu.
Pozvěte studenty, aby sdíleli své alternativní konce s partnerem nebo menší skupinou. Povzbuďte je, aby dávali zpětnou vazbu na to, jak nové přání ovlivňují témata a poselství příběhu. Tímto podporujete skupinové učení a respektující komunikaci.
Požádejte studenty, aby napsali reflexi o tom, jak jejich změny ovlivňují náladu nebo morálku příběhu. Tento krok prohlubuje literární analýzu a pomáhá studentům spojit kreativní volby s autorským záměrem.
Obrázkový diagram děje pro 'Opičí pařát' vizuálně mapuje strukturu příběhu, včetně Úvodu, Konfliktu, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení. Pomáhá studentům pochopit klíčové události a narativní oblouk.
Pro výuku děje 'Opičího pařátu' pomocí storyboardu nechte studenty vytvořit šest scén, které zobrazují každou část děje: Úvod, Konflikt, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení, s obrázky a krátkými popisy u každé.
Mezi hlavní události patří představení rodiny Whiteových, příchod seržanta majora Morrise, přání vyslovená na opičím pařátu, Herbertova smrt, přání na jeho návrat a závěrečné rozuzlení u dveří.
Diagramy děje pomáhají studentům vizuálně uspořádat události, pochopit literární strukturu a zapamatovat si klíčové detaily, což je efektivní nástroj pro porozumění a analýzu literatury na úrovni K-12.
Nejlepší způsob je rozdělit příběh na části děje, vytvořit storyboard nebo diagram a napsat krátké popisy pro každou sekci. To posiluje porozumění a schopnosti shrnutí.