Reakce na Osvícenství a Vědecké Revoluce

Jak věk osvícení, tak vědecká revoluce vyvolaly silné reakce občanů a institucí. Je nezbytné pochopit rozsah těchto reakcí, protože jsou jasným důkazem toho, jak mocné a revoluční byly tyto nové politické a vědecké myšlenky.

Nechte studenty vytvořit T-graf, který vysvětluje reakce jednotlivců a institucí na osvícení a nové vědecké myšlení . Scénář by měl vysvětlit myšlenky v jednom sloupci a reakce ve druhém sloupci. Zde je několik příkladů:

• Interakce Galilea s církví
• Rousseauovy myšlenky na náboženství
• Voltaire a osvícení despoty

Rozšířená aktivita

Snadným rozšířením této činnosti by bylo zeptat se studentů: „Jaké nedávné politické, sociální nebo vědecké nápady vyvolaly v posledních deseti letech silné reakce?“ Mohlo by to být výzvou k diskusi, písemnému zadání nebo jiné scénáři!

Pokyny pro studenty

Vytvořte T diagram identifikující reakce jednotlivců a institucí na nové vědecké myšlení a osvícení.

1. Klikněte na "Start Assignment".
2. V prvním sloupci identifikujte osvícenské myslitele a vědce a jejich nové teorie a způsoby myšlení.
3. Ve druhém sloupci identifikujte reakci na inovace a teorie.
4. Vytvářejte ilustrace pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
5. Uložte a ukončete, až budete hotovi.