V románu Další slova pro domov je přítomno mnoho témat, symbolů a motivů. V této aktivitě budou studenti identifikovat témata, symboly a motivy v Other Words for Home a ilustrují příklady z textu. Studenti mohou prozkoumat identifikaci těchto prvků sami nebo v „ obálkové aktivitě “, kde mají během čtení jednu nebo více stop. Poté vytvoří mapu pavouka ilustrující, co našli!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se motivy, symboly nebo motivy nalezené v Other Words for Home . Ilustrujte každý a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
stanovením jasných pravidel diskuse a pozváním každého žáka, aby sdílel své nápady. , aby se studenti cítili pohodlně vyjadřovat různé názory na témata a symboly textu.
, které podněcují studenty k analýze a propojení s jejich vlastními zkušenostmi nebo aktuálními událostmi. To vede studenty k hlubšímu přemýšlení.
, aby udrželi zapojení všech. pomáhají všem studentům budovat sebedůvěru v mluvení a poslech.
při diskusi o tématech nebo symbolech. Používejte k demonstraci silného textového uvažování.
a . To vytváří bohatší a více spolupracující zkoumání románu.
Other Words for Home zkoumá témata jako domov, empatie, rodina, dospívání, přátelství, odvaha, vytrvalost a zkušenost uprchlíka. Tato témata pomáhají čtenářům spojit se s postavami a pochopit jejich cesty.
Používejte aktivity jako pavoučí mapy nebo aktivity s obálkami, při nichž žáci sledují při čtení přiřazené symboly nebo motivy. Povzbuzujte je, aby ilustrovali příklady a psali krátké popisy pro prohloubení porozumění.
Obálková aktivita spočívá v tom, že žákům dáváte konkrétní témata, symboly nebo motivy v obálkách, které mají sledovat při čtení. Tento soustředěný přístup pomáhá žákům věnovat pozornost opakujícím se myšlenkám a diskutovat o jejich významu.
Hijab v Other Words for Home symbolizuje identitu, víru a sounáležitost. Představuje kulturní hrdost hlavní hrdinky a její cestu navigace v novém prostředí při zachování věrnosti sama sobě.
Nechte studenty vytvořit storyboardy nebo pavoučí mapy, které vizuálně zobrazují témata a motivy za použití scén a postav z románu. Tento vizuální přístup činí abstraktní myšlenky konkrétnějšími a zapamatovatelnějšími.