V rámci této aktivity budou studenti analyzovat a vysvětlit podpis Deklarace nezávislosti. Tato aktivita je dobrým způsobem, jak zabalit příčiny a následky událostí vedoucích k americké revoluci. I když se odehrává uprostřed revoluce, zapouzdřuje hlavní myšlenky, problémy a napětí mezi kolonisty a Brity a zároveň poskytuje kontext pro to, jak se americké kolonie konečně a úplně oddělily od Británie. Aktivita také umožní studentům analyzovat hlavní primární zdroj, Deklaraci nezávislosti!
Studenti provedou 5W analýzu ( kdo, co, kdy, kde a proč ), aby vysvětlili a rozebrali důležité podrobnosti deklarace nezávislosti. To poskytne jasný kontext toho, co dokument znamená, základy jeho podpisu a jaké jsou klíčové zprávy dokumentu. Umožňuje studentům být kreativní při tvorbě svých scénářů, protože mohou navrhnout, o čem věří, že podpis tohoto významného amerického dokumentu vypadal.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty číst a analyzovat 5-10 specifických stížností nacházejících se v Prohlášení o nezávislosti . Dejte jim skutečný text, ale pak je nechte rozdělit na vlastní slova. Nejprve by měli prozkoumat slova, která považují za nejdůležitější pro klíčové zprávy dokumentu. Nechte je vložit text do svých „moderních“ slov na scénáři s vizualizací. To umožní učiteli vidět, kdo chápe zprávy, a získat představu o slovní zásobě, kterou studenti znají a rozumí.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který nastíní 5 W (kdo, co, kdy, kde a proč) pro Deklaraci nezávislosti.
Dejte studentům vzorovou kopii Deklarace nezávislosti a požádejte je, aby si ji důkladně přečetli. Než začnete číst, prodiskutujte některé souvislosti za tímto prohlášením, jako jsou události, které k tomuto prohlášení vedly, události po něm, hlavní postavy, kterých se to týkalo, a způsob, jakým bylo napsáno.
Prodiskutujte a vysvětlete klíčové pojmy obsažené v deklaraci předem, aby studenti neměli problém porozumět dokumentu a nebyli zmateni složitými pojmy. Může obsahovat fráze jako „nezcizitelná práva“, „samozřejmé“ nebo „souhlas ovládaných“. Povzbuďte studenty, aby se ptali, pokud něčemu nerozumí.
Popište, jak hlavní zásady Deklarace platí i dnes. Povzbuďte žáky, aby zvážili, jak se tyto pojmy odrážejí v současné kultuře. Studenti se mohou zamyslet nad klauzulemi obsaženými v deklaraci, analyzovat, jak a zda se něco změnilo, a zaměřit se na to, jak tyto klauzule utvářely dnešní společnost.
Nechte studenty, aby se účastnili diskusí, hraní rolí nebo kreativních projektů, které jim umožní zvážit mnoho úhlů pohledu nebo se vžít do role účastníků. Studenti mohou také číst knihy, sledovat filmy a diskutovat s odborníky, aby se o této události dozvěděli více a pochopili různé perspektivy.
Povzbuďte studenty, aby se zamysleli nad všemi informacemi, které dosud získali, a podělili se o své názory na základě získaných poznatků. Studenti mohou organizovat debaty, aby mohli diskutovat o různých úhlech pohledu a vyjádřit své názory na závěr tématu.
S příspěvky a opravami od ostatních členů Kontinentálního kongresu sloužil Thomas Jefferson jako hlavní autor Deklarace nezávislosti.
4. července 1776 byla přijata Deklarace nezávislosti. Každý rok v USA tento den lidé slaví jako symbol svobody.
Deklarace inspirovala kolonisty, získala sympatie ostatních národů a nabídla filozofickou podporu pro boj za nezávislost. Celkově sehrálo v revoluci zásadní roli a mělo významný dopad na lidi.
Vůbec ne; Deklarace nezávislosti je historický, nikoli právní dokument. Na rozdíl od ústavy ji nelze změnit, ale popisuje vůdčí ideály, na jejichž základě byly Spojené státy vytvořeny.