| Textové připojení | |
|---|---|
| Text do textu | Připojení, které vám připomene něco v jiné knize nebo příběhu |
| Text k sobě | Připojení, které vám připomene něco ve vašem životě. |
| Text do světa | Připojení, které vám připomíná něco, co se děje ve světě. |
Příběhy Julian řekne, je to skvělá kniha pro mladé čtenáře, protože mnoho z příběhů jsou relatable dětem. Malá kapitola v knize je naloženo s mnoha různými životními zkušenostmi: ztrácí svůj první zub, rostoucí zahradu, nebo dělat přítele. Studenti mohou snadno provést textu na sebe spojení v celé knize.
V této činnosti budou studenti vytvořit scénář ukazuje některé z přípojek textu na sebe vynaložené v průběhu knihy.
Zde je příklad:
Text: „Můj otec je velký muž s divokými černými vlasy Když se směje, slunce směje v okenních Když si myslí, že můžete téměř vidět jeho myšlenky sedí na všechny stolem a židlemi Když je naštvaný, já a... můj malý bratr, Huey, třást se ve spodní části našich bot.“
Self: Můj otec je velký muž s divokým šedivými vlasy. Má také velký dunivý smích, ale když je naštvaný, já vím, aby zůstali daleko od něj.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje připojení, které jste provedli s příběhy Julian řekne.
Povzbuďte studenty, aby spojovali události v knize s problémy nebo událostmi ve skutečném světě. Spojení textu se světem pomáhá studentům vidět význam literatury i mimo jejich vlastní životy.
Pomozte studentům identifikovat témata jako rodina, přátelství nebo čestnost v "Julianových příbězích". Propojování témat se světem buduje kontext a porozumění.
Ptejte se studentů, jestli jim něco v příběhu připomíná zprávy, komunitní akce nebo kulturní oslavy. To jim pomáhá kreslit paralely mezi fikcí a skutečným životem.
Poskytněte tabulky nebo Vennovy diagramy, které vizuálně propojí události v knize s událostmi ve světě. Vizuální nástroje činí abstraktní spojení konkrétními a přístupnými.
Pozvěte studenty, aby prezentovali svá spojení a vysvětlili své myšlení. Skupinové sdílení podporuje hlubší porozumění a různé pohledy.
Vztahy text-sám v The Stories Julian Tells jsou momenty, kdy studenti spojují události nebo postavy z knihy se svým vlastním životem. Například dítě může propojit Julianovy zkušenosti se svými pocity ohledně rodiny nebo přátelství.
Podporujte studenty, aby při čtení přemýšleli o vlastních zkušenostech. Položte jim otázky, například: „Už jsi se někdy cítil jako Julian?“ nebo „To ti připomíná něco v tvém životě?“ Použití aktivit s storyboardem jim může pomoci vizualizovat a popsat tyto vztahy.
Příkladem je srovnání Julianova popisu svého otce s vlastním otcem žáka. Například Julian říká, že jeho otec má divoké černé vlasy a velký smích. Žák si může spojit toto s vzhledem nebo chováním vlastního otce.
Vztahy textu pomáhají žákům prohloubit porozumění tím, že spojují příběhy s vlastním životem, jinými knihami nebo světem. To činí čtení smysluplnější a podporuje větší zapojení do materiálu.
Použijte kreativní úkoly, jako jsou storyboardy, deníky nebo skupinové diskuse. Požádejte studenty, aby nakreslili nebo napsali o časech, kdy se cítili jako postavy. Tyto aktivity pomáhají upevnit koncept spojování osobních zkušeností s textem.